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卢维青（静安区万航渡路小学） 各位一年级新生家长：你们好! 首先祝贺各位，在您的精心养育下，您的孩子今天已长大成为一名小学生。当他们抬头挺胸，充满自信地走进课堂时，我们一年级的全体任教老师与您一样，对他们的将来充满了憧憬与期待。我们愿意用自己的全部智慧与辛勤教学，通过五年的小学教育把他们培养成优秀的学生。在这个过程中，老师和家长是最紧密的合作者，我们有着共同的目标。因此，今天我要与家长进行一次沟通，一起探讨如何帮助孩子顺利完成从幼儿到小学生的角色转换。 孩子入学后生活将有重大变化 进入小学，标志着我们的孩子已经跨上生命中一个非常重要的台阶。学习起始阶段习惯的养成、兴趣的激发等，将为他们一生的学习打下扎实的基础。在今后漫长的岁月中，孩子有没有信心不断去攀登，有没有能力不断获取新的成就，将取决于我们现在帮助他建立怎样的信念与习惯。 从入学开始，孩子的生活内容不再仅仅是游戏玩耍，而要接受正规的学校教育。要在教师的指导下，有目的、有计划、有系统地掌握知识和技能。每天要上六七节课，每节课35分钟，既要按时完成规定的作业，又要参加各个阶段的测验、考试。崭新的学习生活将在孩子面前展现，面对新的环境、新的要求、新的作息制度、新的行为规范、新的活动规则等，孩子在感觉新奇之余将要逐渐适应和遵守，这对孩子的意志有较高的要求。学习是一项艰苦的劳动，学习过程要求孩子高度注意，集中思维，这对生性好动的孩子来说，又要有一段时间的习惯过程。 由于入学后的生活起了重大变化，我们在以往的教学中发现有些孩子适应很快，进步也很大，但也有一些孩子难以适应，他们会感到情绪紧张，精神疲劳，过不惯有严格纪律的集体生活。有的则因为没能养成良好的学习习惯而造成学习上的困难，缺乏学习兴趣。因此，为了帮助孩子们尽早、尽快适应小学学习生活，养成良好的学习、行为习惯，在开学之后，我们教师会安排一系列的活动帮助他们提高心理适应能力，建立主动适应的信心。家长也可以经常有意识地对孩子多进行这方面的鼓励，帮助孩子形成“当一名小学生的骄傲感”，“对学习内容的好奇感”和“对学习任务的责任感”。 加油鼓劲帮助孩子适应新环境 成长是生命过程中最快乐的事情。当您的孩子能意识到当一名小学生的骄傲时，他在克服种种不适应时就有了愉快的情绪。因此，从今天开始，您可以在早上孩子不愿意起床时、回家不愿意做作业时、向您诉说种种不适应时，不断地告诉孩子：“你真了不起，已经长大成一名小学生了！看到你背着书包去上学的样子，我们都为你高兴。”每当孩子有了一点进步时，都不要忘了夸奖他：“我觉得你越来越像小学生了！”让您的孩子为自己一天比一天更像小学生而得意。在这同时，您的教育方法也要随他一起改变，要把他看作一名小学生，平时的交谈中不要再有“囡囡，吃饭饭”、“宝宝，睡觉觉”等词语，因为这又会在无形中把您的孩子拉回到精神上的幼儿阶段。 兴趣是最好的老师。当孩子开始进入漫长的学习生活时，我们要十分注重保护和激发他们对所学知识的兴趣。在学校老师的引导下，他们的注意力会从游戏转移到对知识的追求上来。他们崇拜老师什么都知道，他们羡慕知识面广、在课堂上能言善讲的同学。他们的脑中会闪现更多的“为什么”，这时家长如能耐心告知，他就积累了知识；如能与他一起查资料找答案，他就不但积累了知识，还收获了一个学习知识的方法。在这时，最忌讳的是家长的不耐烦，以一句“不知道，别烦我”来应付他。这样久而久之，会使孩子变得麻木，懒得思考，缺乏兴趣，丧失学习动力。 我们都知道学习其实是一种艰苦的劳动。虽然我们教师会尽全力创设愉快的学习情景，让学生趣味盎然地轻松地学习知识，但要尽可能全面接收教师的给予，把知识化为能力，就需要学生的“再劳动”、“再创造”。同样在一个课堂里，学生的学习成绩却有较大的差距，主要原因就在学生自身的努力。因此当您的孩子刚开始成为学生时，应该让他对自己的学习任务具有责任感。这不仅有利于他进入良好的学习状态，还为他将来应有的家庭责任感和社会责任感的形成打下基础。家长应特别注意不要在孩子不愿意写字时帮他写作业；不要因为家庭的一次游玩计划而替孩子到学校请假；不要因为孩子想睡午觉就让他随意缺课。这样会使他对自己的学习缺乏责任感，形成马虎、任性的习惯。当孩子在学习过程中遇到困难和挫折时，家长最应该给予的是鼓励。比如，当他读拼音有困难时告诉他：“你一天比一天读得好了，再坚持几天，一定是班上发音最正确的”；当他口算速度跟不上同学时告诉他：“没必要担心，第一名也是练出来的，多练几次，我们准能赶上”；当他在学习上取得好成绩时，一定要夸奖他。我们要为他的任何一点进步而由衷的高兴，让孩子天天都带着自信走进学校。 (责任编辑：admin) |