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“四川高考作文以‘坚强’为话题，考生边写边流泪”——见到新华网上这句话，我又禁不住鼻子一酸。 往年的作文是不会这样的，如去年的《摔了一跤》，前年的“读书的‘多’与‘少’”。再往前，就几乎让人眼睛一花或脑子一懵了，如“安”、“脸”、“凤头猪肚豹尾”等等——让我这前某市作协副主席写，及格恐怕是一大难关。 今年是笔者参加高考30周年纪念。记得当年的作文题好像是提供一篇在“全国工业学大庆会议”上的讲话，叫考生议论“速度问题是一个重要问题”。当时正在“组织新的大跃进”，考题时代色彩鲜明，但是一起笔来实在不知道如何下手。 再后来的作文题就偏重于“人生哲学”了，直到弄一段王国维语录让孩子们发挥，不无做“八股文”的味道。刘洪波先生概括为“假把式人生哲学大杂烩”，虽然不无过激之嫌，但你不能不承认，他抓住了命题弊端的“七寸”。 今年汶川一震，直似当头一棒、醍醐灌顶，题目居然“落地”了。全国卷1、陕西卷直接与汶川大地震挂钩，四川卷的《坚强》、安徽卷的《带着感动出发》、上海卷的《他们》，也都间接涉及到抗震救灾话题。 从“编故事”到“写真实”；从“哲理性”到“新闻性”；从“篇终显志”的空洞议论，到“社会责任”的现身说法，笔者要为这种转变叫一声好。 白居易说文章“根情,苗言,华声,实义”。想想以往不少作文题，绕来绕去，就是不叫你有根，学生拿起笔先得扎好马步，做一副“挤牙膏”的架子，起承转合、搜索枯肠，哪里会有华彩乐章？所以，我后来直接称高考作文是“准大学生的职务写作”，真的“有情”了搞不好还会多扣几分。 记得30年前在部队读过一本“内部读物”：《出类拔萃之辈》。书中说美国前总统肯尼迪的助理国务卿、“写书比别人读书都快”的才子邦迪，在高考作文时，遇到了“我的爱物”和“我的度假”的题目，他毫不留情地对试题大加挞伐：国家在今天的国际事务中举足轻重，有那么多的题目值得探讨，考官居然出如此无聊的试题，脑子里有水！——阅卷老师给这个狂妄的少年打了个零分，却又因其文笔不错而呈送主考，“看腻了爱物和度假文字的主考给邦迪打了100分！” 作为哈佛同学，邦迪是帮助肯尼迪“推动美国走上越南战争的不归之路”的“负面精英”，但那写作文的用情却是真诚的。 以往讲鲁迅的《为了忘却的纪念》，到“天气愈冷了，我不知柔石在那里有被褥不？”我给学生说：鲁迅先生应该是含着泪写出这样的话的——啥时候高考题能够叫考生“一吟双泪流”、人人有话说，我给命题专家磕个头。如今，是一场地震震出了作文的新概念，教我如何不夸他们？ 我党的思想路线是实事求是、不尚空谈。“文风”的培养是潜移默化的，对孩子一生都有重要影响。为什么我的同代人写不好文章？一大原因是从小记日记就说大话、空话甚至假话，就是不说心里话——也不敢说心里话，因为“反动日记”而受牢狱之灾以至于杀身之祸的惨状，让人至今心有余悸。 愿“叫学生有话说”的、“亲民务实”的、“一吟双泪流”的作文万寿无疆。(湛江晚报 宋立民) (责任编辑：admin) |