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据《楚天金报》报道，春暖花开，武汉市的小学陆续开展了校园春季运动会。记者在走访中却发现，运动会鲜见竞技项目的“芳容”。 对于很多竞技项目，班上顶多只有四五个孩子参赛，有的班上居然只有1个孩子参与，中长跑等项目无人问津。由于参赛人数严重不足，一些项目不得不退出运动会。为了让更多的学生参与进来，学校只好以展示活动来替代田赛和径赛，而这似乎正成为小学运动会的趋势。 乍一看来，小学生运动会出现诸多竞技项目无人问津、参赛人数严重不足、尤其是一些中长跑项目不得不因为无人参加而取消的情形，似乎可以得出当前小学生们越来越懒，不爱运动的结论来。 不过，这恐怕只是问题的表象罢了。更有人会将之归咎于运动会的组织不力，或是认为只需提高奖励的额度便能让学生们趋之若鹜。 但是，按照道理，小学生们正处于喜玩好动的年龄，爱好运动本应该是这一年龄段学生的天性才是，运动会更应该成为小学生们期盼的节日才对，能够在运动会上一展身手，角逐名次，本该是学生们的期待才是。 何以本该爱动的小学生反而对运动会避而远之，毫无兴趣了呢？ 出现如此怪象，其实也不难理解。君不见，平常日子里，小学生们在各种课业负担的重压下，不仅每日最基本的一小时锻炼时间都形同虚设，就连周末的日子里，也不得不放弃与大自然亲近的机会，继续与奥数、钢琴为伴。 如此这般，运动于小学生们而言，日渐成为一种奢侈品，而日常的疏于运动，也必然令小学生们逐渐陷入懒于运动甚至不愿运动的恶性循环中。指望靠“运动会”来临时抱佛脚，遭遇“无人问津”尴尬也就在所难免了。 国外的情形又如何呢？笔者有位定居美国的同学，他的孩子不过十岁，但每天的运动时间却相当充裕，小小年龄，不仅精通各种泳姿，更在当地的游泳比赛中屡屡获得好名次，没有运动会和比赛的日子反倒是心中痒痒。 相比之下，国内小学运动之所以会出现无人问津的尴尬，恐怕并不是奖品缺乏刺激，更不是国内学生缺乏运动的天性。 孩子的运动天性遭遇了太多的日常压抑，以至于逐渐磨灭，恐怕才是真正的症结所在。 从这个意义上说，小学生运动会遇冷，当下教育模式无疑应该反思。(吴江) (责任编辑：admin) |