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文/杜利平 提起“陪孩子写作业”，许多家长都深感头疼。前段时间，很多人的朋友圈就被一股“提前嫁儿嫁女”的热潮刷屏了。  有时候孩子写作业，父母跟着受累（资料图 图源网络） 虽然孩子们还没成年，家长却纷纷在朋友圈里急于把孩子“嫁”出去，前提是能满足一个条件“陪孩子写作业”。 虽然这是一个调侃，但是其中也蕴含着许多家长的心酸和无奈。“孩子不主动写作业”已经成为一个普遍难题。 其实每个孩子小时候都曾写过作业，每个妈妈也都有过陪孩子写作业的经历。之所以现在成为了一个“问题”，究其根源一是孩子不喜欢写作业这个事，二是家长没有搞清“陪孩子写作业”这个任务的重点所在。 记得我女儿小时候，我就特别喜欢陪孩子写作业，感觉是一种享受。那时，接女儿放学回家后，女儿要求，先放松一会儿，看一会儿少儿频道的动画片，因为晚了动画片就没有了。我觉得她的要求不过分，就答应了。 于是，我在厨房麻利地张罗晚饭，她在客厅欢天喜地地看动画片。等吃了饭，收拾完餐桌，我俩面对面坐在桌前，女儿写作业，我看书。每每孩子有问题问我时，我都不急于给出答案，而是假装自己也不会，需要思考。 然后嘴里自言自语，慢慢说着自己的思路，直到女儿受到启发，抢先说出答案；我才“恍然大悟”，说“对，就是这样，还是宝贝聪明！比妈妈先想出答案。” 这样，女儿就特别开心，写作业积极性会特别高涨。感觉写作业是与妈妈玩一场输赢游戏一般。  写作业最重要的是激发孩子学习的兴趣（资料图 图源网络） 记得，每每看书的间隙，我都会忍不住悄悄抬头打量专注写作业的女儿，心里涌动着无比的幸福和满足感。 等女儿进入小学高年级后，已经躲进自己房间写作业，不让我陪了。我还会找借口去她房间坐一会儿，感觉与孩子共处的时光珍贵而美好。 教育子女的方法、边界在哪里？一千个父母有一千种答案。但是从小遵循儿童的心理需求，激发出孩子对学习的热爱和学习的自觉是不变的根本。 家长尤其不能在陪孩子写作业时总是唠叨打击孩子，让孩子觉得“写作业就等于受罪”。孩子会打心底里讨厌学习，或者认为学习是父母和老师强加给自己的事情，这么“写作业”就永远是让孩子和家长头疼的事情。 人的本能都是追逐快乐，逃避痛苦的。只有孩子在学习中体会到了学习的乐趣，才会主动学习。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 而实际上，学习确实是一件快乐的事情，而且是一种廉价而深层的快乐。  学习是一件快乐的事，我们能通过学习成为更好的人（资料图 图源网络） 子曰：“学而时习之，不亦说乎”？明代学者宋濂写于晚年的一篇劝学之作《送东阳马生序》中说“余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者。” 也只有体会到学习乐趣的人，才会把学习当作自己的事情去积极主动的完成，并且力求到达一个美妙的境界。 《史记 孔子世家》记载着“孔子向师襄子学琴”的故事。学习过程中，几次，师襄子说：“可以增加学习内容了。” 孔子都说不急，因为“我已经熟习曲子，但还没有掌握演奏的技巧。”“虽掌握演奏的技巧，但还没有领会其中的志趣。”“领会其中的志趣后，还不知道乐曲的作者。” 直到过了很长一段时间，孔子有一天默然沉思，心旷神怡，说：“我知道乐曲的作者了，那人皮肤深黑，体形颀长，眼睛深邃远望，如同统治着四方诸侯，不是周文王还有谁能撰作这首乐曲呢！” 师襄子说：“老师说这乐曲名字就叫做《文王操》啊。”孔子学习弹琴，不仅专注到三月不知肉味，甚至都不满足于仅仅会弹曲子，更要体会到它背后的深意。这就是爱好的力量。  爱好是学习的最大动力，如果没有爱好，学习只是煎熬（资料图 图源网络） 家长“陪孩子写作业”的重点不是“陪孩子写作业”，而是要通过陪孩子写作业的过程帮助孩子体会到学习的快乐，建立起写作业是他自己的事情的观念。 这样能让孩子爱上学习，主动学习，直至通过学习，成为他自己喜欢的“美好”样子。 (责任编辑：admin) |