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2.创新能力的提高。在学术资本主义的影响下，高校变得越来越具有企业性质，他们努力从教育、研究和服务等方面来获取收入。在这样一种新经济环境下，教授们过去纯粹的学术活动如今掺杂了商业利益的成分，他们所担负的研究生教育也会发生变化。研究生的学习任务不再专注于单一的学术研究，而是被要求具有能够创造新的价值以满足社会需要的能力，也就是创新能力。可以说，学术资本主义将高校卷入市场，将高校教员卷入企业，将研究生带出了传统的课堂和实验室。试想，当高校教师与企业合作，参与企业项目，获得企业资助后，自然而然会激励身边具有创造潜力的研究生去利用新技术、新方法，高效率的创造新观念、新产品。 （三）学术资本主义对师生关系的影响 学术资本主义不仅分别对高校教师和学生产生了很大的影响，传统的教与学的师生关系也发生巨大的变化，即合作关系和雇佣关系。当前，研究生已成为高等院校发展应用型项目的主力军，因为他们较好的专业技能和廉价的劳动力能够使项目负责人以最小的成本达到最大的收益。例如现在许多参与外部项目的高校教师通过对研究生发放工资或补助，雇佣研究生与其共同开发项目，寻找资源，参与实验，进行产品开发。当学校与企业的项目合作越来越多时，教师将无法平衡教学与科研的关系，进而容易在利益的驱使之下将教学和培养学生放在次要的地位，并利用职务便利使学生成为其廉价劳动力为其创造利润，这既不利于教师履行对学生的培养责任，也不利于平等融洽的师生关系的发展。 三、结论 显然，学术资本主义的出现无论是对高校，教师群体，学生，还是师生关系，都产生了深远的影响，而这种影响究竟是负面还是正面的我们不能一概而论。因为学术资本主义有他产生的内外部原因，还包括了各种利益的交织，应该用复杂眼光去审视它，而不是采取非此即彼的态度。把握学术资本主义对高校教师和学生各方面的利弊，有利于高校研究人员找到学术价值与经济价值的制衡点，有利于高校教师和学生趋利避害，既能有效利用市场机制获取发展资源又能坚守学术伦理，同时也有利于高校学生自由的选择大学，更好地平衡学业与科研的关系，创造和谐融洽的师生关系。 作者：王兴咏 (责任编辑：admin) |