[国学漫谈] 诗人贺知章动漫形象在“浙”里首发 2024-07-04
原标题：诗人贺知章动漫形象在“浙”里首发 “少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”一首《回乡偶书》，道不尽唐代著名诗人贺知章的乡愁，亦让李白、杜甫等无数文豪慕名而来。千...
[国学漫谈] 唱京剧 润童心 2024-07-04
9月9日，康巴什区青少年发展中心京剧团小演员表演京剧《梨花颂》。 当日，内蒙古鄂尔多斯市康巴什区青少年发展中心举办“唱京剧 润童心 ”主题活动，来自该中心京剧团的小演员...
[国学漫谈] 非遗传承人带领孩子学非遗迎“六一” 2024-07-04
原标题：学非遗迎“六一” 5月31日，非遗传承人刘晓迪（右）带领孩子学习剪纸。 当日，北京市东城区东四九条小学举办庆祝“六一”国际儿童节传统文化进课堂活动，多位非遗传承...
[国学漫谈] 科普图解｜运用新技术 让更多文物“开口说话” 2024-07-04
｜相关阅读 ·科普图解 | “嫦娥奔月” 载人登月如何从神话走向现实？ ·科普图解 | 深中通道是怎样的通道？ ·科普图解 | 又到流感疫苗接种季 这些知识要了解...
[国学漫谈] 致敬国学经典 文艺百花竞放 2024-07-04
小朋友在老师的带领下表演舞蹈《声律启蒙》。 小朋友诗歌朗诵《春之旋律》。 国子监国学班小朋友表演诗歌朗诵。 小朋友演唱《祖国祖国，我爱你》。 妈妈带着小朋友花艺DIY。 活...
[国学漫谈] 文化遗产 焕发时代新韵（新时代画卷） 2024-07-04
振兴传统工艺 90后羌绣非遗传承人张居悦在刺绣。 张居悦供图 滋养文艺创作 舞剧《五星出东方》剧照。 北京演艺集团供图 来源：中国政府网 融入日常生活 融合纸雕和大良鱼灯技艺创...
[国学漫谈] 数字技术赋能 文化绽放华彩 2024-07-04
游客在山西省运城市河东历史文化展示中心参观游览。闫 鑫摄（影像中国） 位于北京的瞭仓数字藏品博物馆内，观众在以永定河生态为主题，展示动态画作、实景照片和人工智能生成...
[国学漫谈] 自我互文与经典生成 2024-07-04
自我互文与经典生成 ——《桃花源记并诗》的文本建构 作者：尹 策（河北大学文学院讲师） 《桃花源记并诗》并见于传世各本《陶渊明集》中，一《记》一《诗》珠联璧合，形成一个...
[国学漫谈] 元代诗人对李白的推崇 2024-07-04
作者：赵延花（内蒙古大学文学与新闻传播学院教授） 在元代复古思潮中，唐诗成为元代诗人普遍取法的对象。李东阳曾在评价元诗时指出：“元诗浅，去唐却近。”在宗唐的大背景下...
[国学漫谈] 杜甫郾城观公孙氏舞时间举正 2024-07-04
作者：张金锋（贵州财经大学文学院讲师） 公孙大娘，唐玄宗时期极负盛名的舞蹈家，擅长武舞，以其精彩绝伦的舞技享誉一时。相传，唐代二位著名的草书大家张旭、怀素因观公孙氏...
[国学漫谈] “大宋史”三题 2024-07-04
作者：包伟民（浙大城市学院浙江历史研究中心教授） “大宋史”之说最初在四十多年前由邓广铭先生提出，影响深远，不过历来学界对其具体阐发不足，内涵或有未明，甚至偶有歧见...
[国学漫谈] 庄子“逍遥”下的纠结 2024-07-04
作者：阮忠（海南师范大学文学院教授） 唐代成玄英作《庄子疏序》说庄子的“当战国之初，降衰周之末，叹苍生之业薄，伤道德之陵夷，乃慷慨发愤，爰著斯论”（《庄子疏序》）。...
[国学漫谈] 《周易》治世思想的三重境界 2024-07-04
作者：刘 震（山东大学易学与中国古代哲学研究中心兼职教授、中国周易学会副会长） 《周易》作为中国传统文化的核心典籍，其丰富的人文思想对中华文明的发展产生了极其深刻的...
[国学漫谈] 元好问何以认为自己能平视苏诗 2024-07-04
作者：狄宝心（忻州师范学院教授） 元好问《学东坡移居八首》“论人虽甚愧，诗亦岂不如”，自信其诗不逊于苏轼，其相提并论的底气从哪里来？今人着眼于组诗的比较，谓其“诗艺...
[国学漫谈] 汉唐乐府建设中的政治哲学意涵 2024-07-04
作者：梁海燕（中国人民大学国学院副教授） 国家礼乐机关是“乐府”概念最早的指称，且该内涵直至清末仍然沿用。汉、唐两代是中国历史上的盛世王朝，也是乐府建设与发展最为辉...
[国学漫谈] 荀子“群居和一”的生态文明意蕴 2024-07-04
作者：蒋世强（西北师范大学副教授） 生态兴则文明兴。习近平总书记强调，要“加快推进人与自然和谐共生的现代化”“必须以更高站位、更宽视野、更大力度来谋划和推进新征程生...
[国学漫谈] “杜陵野老”与杜甫的郡望情结 2024-07-04
作者：李海南（中国海洋大学外国语学院讲师） 杜甫自号“杜陵野老”，有时亦自称“杜陵野客”“少陵野老”“杜陵布衣”等。杜甫以此为号，大致在天宝十年前后，及至其晚年流落...