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解读者：教育部考试中心高考命题组 今年，全国共有九套语文试卷，其中教育部考试中心统一命制三套，另有北京、天津、上海、浙江、江苏、山东分省自主命制六套，所有试题均严控质量、合理控制难度，顺利完成平稳过渡的任务。 落实立德树人根本任务，不仅是高考命题工作的指导思想，也是语文命题的着力点和落脚点。语文是综合性最强、关注度最高、影响面最大的学科，一段阅读语料会让考生铭记终生，一个作文题目会引发社会广泛讨论与深入思考。全国Ⅱ卷作文题“语文素养提升大家谈”，直接聚焦语文学习和语文素养。作文在考查考生写作能力的同时，传递出一种理念：以热爱之情感受语文之美，以敬惜之心对待中华民族的语言和文化，以使命之责认识语文之于个人和国家的重要意义。 为了更好地突出语文学科工具性和人文性统一的特点，在阅读方面，试题材料选取多种体裁的文本，包括诗歌、小说、散文、传记、新闻报道等多种文体；以丰富多彩的形式呈现，如文字、思维导图、表格等；材料之间组合形式更加灵活多样，体现了大数据、自媒体时代的阅读特征。如江苏卷第3题给出四项引用诗词的语句，要求找出引用不符合语境的一项，第4题要求判断给文章集子的命名是否恰当，这些都与学生语言表达运用的实际紧密结合，非常有新意。 体现时代精神、贴近考生实际也是本次命题的重要原则。全国Ⅲ卷作文以“小羽的创业故事”为材料，引出青年技术创新和自主创业、市场经济环境下的法制建设和政府职能等话题，考查考生对生活的观察思考能力，也从侧面体现个人价值的实现与中国经济社会创新发展、协调发展和共享发展理念之间的密切关系。 当然，高考必须要满足高校对合格新生的选拔要求，这也要求考题应有一定的信度和效度。今年高考语文试题通过均匀分布考点，合理搭配试题难度、增加试题区分度、防止宿构套作等方式提高考试信度和效度。试卷内容覆盖全面，包括论述类文本阅读、文学类文本阅读、古代诗文阅读、语言知识运用和写作等。不同试卷侧重的内容略有区别，但方方面面均有涉及。考查的能力层次丰富合理，包括识记、理解、表达应用、探究等。以今年全国卷为例，在2015年全国卷的基础上调整了部分题型，删减了考点重复的试题，代之以新题型。试题难度保持总体稳定而又有所优化，以难度适中的试题取代过难和过易的试题。（本报记者晋浩天采访整理） (责任编辑：admin) |