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文/谈虎 古人说：“夫人情莫不爱其子。”人没有不疼爱子女的，这是人的天性。 古人又说：“父母之爱子，则为之计深远。”疼爱子女就要为他们做长远打算。 父爱如山，深邃而内敛，孩子的成长需要父亲一双有力的手和一副坚实的臂膀。  父爱如山（资料图 图源网络） 童年的父爱决定孩子的一生。在家庭教育中，父亲对孩子的心理发展和人格完善起着非常重要的影响，所以古人说“有其父必有其子”，“虎父无犬子”。 通常说，“严父慈母”，其实，做父亲最重要的，并不在于严厉与否，而是在子女的成长路上，是否能够蹲下身来，从孩子的角度看世界、想问题。 我们能够给孩子传达一些人生智慧，也能够给出一些方法指导，但是，首先要明确这些都是基于自己的经验教训；其次必须明了，接下来在人生舞台上的主演是孩子自己，我们当不了也当不得导演，仅是有一些经验的“上一代演员”而已。 我们的愿望应该是，孩子将来自我独立，有一个好的未来；而不应该是，将来拥有一个自己眼中的好孩子。 用一句话来概括就是：做父亲，要有大格局，会过小日子！  做父亲，要有大格局，会过小日子（资料图 图源网络） 要有大格局 国学大师钱穆曾经游览一座古刹，看到一个小沙尼在一棵历经五百年的古松旁种夹竹桃。 他感慨地说：“以前，僧人种松树时，已经想到寺院百年以后的发展了；今天，小沙尼在这里种花，他的眼光仅仅是想到明年啊！” 钱穆的意思是，心中格局的大小，决定了眼光是否长远。 曾国藩说：“谋大事者首重格局。”十年树木，百年树人，做父亲，教育孩子，可不是小事，要有长远眼光，不能急功近利。  谋大事者首重格局（资料图 图源网络） 所谓大格局，至少包括两个方面： 1、视野开阔 孩子应该有自己的看法和梦想，父亲最好用开放的视野来看孩子，不要为孩子设计、包办他的人生。 秦末，项羽跟随叔父项梁长大，项梁就担当了项羽父亲的角色。 项羽小的时候，学习读书写字，没有学成就不学了；又学习剑术，也没有学成。项梁对他很生气。 项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能敌一个人，不值得学。我要学习能敌万人的本事。” 于是项梁就教项羽兵法，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，项羽又不肯学了。 就是这个对兵法“略知其意”的项羽，最终成了灭亡秦军主力的“战神”“西楚霸王”。 梁朝时中书令徐勉，一生身居高位，却不经营家产。有人劝他为后代置点产业，他回答说：“别人给子孙留下财产，我给子孙留下清白。子孙如有德能，他们自会创家业；如果他们不成材，即使我留下财产也没用。” 说得多好！儿孙自有儿孙福，莫为儿孙做牛马，与其留财产让儿孙好逸恶劳，不如给儿孙积德，留下发展的空间。 (责任编辑：admin) |