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4、以身作则，不用特权为子女谋私利 1946年底，才刚重回北京的这一年，林徽因17岁的女儿梁再冰报考了父母所在的清华大学。她的考试分数没有达到清华大学的录取标准。如同一般的父母一样，林徽因担心会不会是清华大学的判分有误，请人调阅女儿的试卷查看结果并无错判、漏判的情况。仅凭战争逃难、学业荒芜这一条理由，清华教授子女上清华，也该不是什么耍特权，走后门。何况梁家在清华的特殊性，林、梁二人战争期间对古建和古城的保护贡献，让女儿梁再冰进清华，恐怕易如反掌。但林徽因和梁思成没有动用任何特权、关系，而是平静地接受了这个现实，让女儿改投北京大学西方语言文学系学习。  以言传身教来教育孩子（资料图 图源网络） 父母始终是孩子的第一任老师，对孩子言传身教的影响最大。成熟的母亲拥有一种自我约束的爱，她既爱自己，又能够自律，无论在何种艰苦环境中都能以言传身教来教育孩子。林徽因始终以自己的言行，教导了孩子坚守做人的信念，不能做有违信仰和道德的事情。作为母亲的她娴静温柔，端庄慈爱，以多病之身操持着一个大家庭的事务。无论后人如何评价她，对她的两个孩子来说，她就是一位可敬可爱的母亲，甘愿从花变成树以为孩子遮风挡雨承受生活的风霜磨难。 节选整理自|“曾国藩读书会”（微信ID: ZGFDSH） (责任编辑：admin) |