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文/刘勇 在高考中，分不同的地区出题，大学招生分数线也向某些地区倾斜，既照顾到地区教育的差异，又能平衡好人才的选拔。其实，如此做法，古代社会同样如此，注重公平。 明代的科举考试，试卷就分为南卷、北卷、中卷三种：南边包括苏州府、松江府、浙江、江西、福建、湖广、广东等地；北边包括顺天、山东、山西、河南、陕西等地；中间包话四川、云南、贵州等地。南方士子的录取率是百分之六十，北方士子的录取率是百分之四十。  古代科举考试（资料图 图源网络） 北方的人，自宋朝开始，京东西、河北、河东、陕西五路举人，不擅长写作文辞诗赋。经过金、元少数民族政权的统治，人们更加不重视文学，文教方面远远落后于南方。明代南方的人教小孩子，先让孩子学习对对子，这还是唐、宋留下来的旧式教法。北方的人全然不教小孩子这此，所以要找出一个熟习排比对偶、通晓平仄格律的人，即使是千家里也不到一两个。除了八股文之外，一无所通的人，比比皆是。 大学者顾炎武小时候读书，把《四书》原文和注文连在一起读。长大后，他见到一些不好的老师、劣等的学生为求速成，把注释多有删改。北方的人，则有全不读注文的。想要从南北诸人中，找出一些如同前代那样，通读各家注解而知其得失的，则数百年中，几乎找不到一个，尚且有不知《十三经注疏》为何物者。有时见到一些《五经》的刻本，文字有脱漏错误，学者亦不能分辨。在北方很少见到古书善本，而众多著名的经学家、训诂学家都出于南方。所以，明代北方有二个不足，一是土地贫瘠，二是人才缺乏，如果不是大有作能君主，都不免有“广袤的田野不可耕种，野草疯狂生长”的叹息。 在汉成帝的时候，曾经下诏求贤，南方的郡县举荐行为端正、能直言劝谏人，北边的郡县举荐勇猛知晓兵法的人。古人根据地域不同，寻找不同类型的人才，不仅仅一种门类。宋朝名臣宋敏求曾说：“河北、陕西的士子，生性淳朴敦厚，文采不行，因此考上科举的少。请地方官选择其中有武艺的人，特别封官，使得国家取才不集中在文学上，各种类型的人才都有晋身之路。”这大概也是汉朝人的意思。 根据不同的地域特点，选拔不同的人才，做到人尽其才，物尽其用，对于消弥社会的怨气，平衡资源差异，造就一个和谐的社会。 本文为腾讯儒学特约独家原创稿件，转载请注明作者及来源。 (责任编辑：admin) |