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学问思辨

http://www.newdu.com 2017-12-09 中国哲学大辞典 佚名 参加讨论

    儒家所倡导的学习方法和要求。《易· 乾·文言》:“学以聚之,问以辨之。”《礼记·中庸》:“博 学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。”意谓广博地学习,详审地求教,慎重地思考,明白地辨析,忠诚地实 行。学问思辨属知之方面,笃行属行的方面。南宋朱熹 《中庸章句注》:“学问思辨,所以择善而为知,学而知也。笃行,所以固执而为仁,利而行也”。朱熹将这种学习方法和要求订入白鹿洞书院学规。《中庸》还强调实践这一学习过程须有贯彻始终的坚定性:“有弗学,学 之弗能,弗措也;有弗问,问之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗笃,弗措也。”“弗措”意即不松懈。认为只要坚持不懈地努力下去就能取得好成效:“人一能之,己百之;人 十能之,己千之。果能此道矣,虽愚必明,虽柔必强”。朱 熹《中庸章句注》说:“君子之学,不为则已,为则必要其成,故常百倍其功。此困而知,勉而行者也,勇之事也。” 宋以来“学问思辨”成为理学家们为学的重要思想方法和认识方法。
    
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