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所以，在这个钢琴、电脑和互联网进入家庭，而做人的基本准则和信仰却被众多家长和子女共同遗弃的时代，在这个对各种价值观念充满怀疑嘲弄而又缺乏真正建设性批判的时代，社会对人文思想教育的呼唤该是多么的迫切。多么的急需啊! 韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也。”其中，“传道”是最基础、最核心、最首要的。但是由于现实的原因，我国的基础教育和高等教育过于“功利化”，道德方面实际上十分薄弱，对人的崇高情感等人文思想的培养较为淡薄。教书育人，往往只教书，而缺乏寓于教书中的育人；往往只务“实”而不寅“虚”；往往只计升学率及个人实利，而缺乏“面向现代化，面向世界，面向未来”的崇高理想；尤为严重的是，淡化了以“全心全意为人民服务”为核心的共产主义道德，滋长了拜金主义思潮。 基础教育要从“应试教育”转向“素质教育”，高等教育也要从“重科技知识”转向“重素质教育”，国民教育也要进行“素质教育”。而国民素质教育的核心应该是人文素质。 在《论语》首章就提出“吾日三省乎吾身”这一修身警句。修身最核心的内容是什么?“夫子之道，忠恕而已矣”，修身就是要处理好人与人的关系，儒家的思想就是要教育人正确看待自己，协调自己与他人、个人与家庭、个人与集体、个人与国家的关系，乃至个人与自然的关系；认识个人所应承担的责任，正确处理个人的发展与社会的需要两者的关系，而这正是在改善与提高个人思想素质基础之上才能达到的。 为人民服务是我们党的根本宗旨。党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出：“为人民服务是社会主义道德的集中表现。”明确地把“为人民服务”作为社会主义道德的核心，并确定为社会伦理原则，而且在全体人民中大力提倡。为了达到这种境界，难道不也要努力提高个人的思想素质才能做到吗? 下决心改革现有的过分功利化的教育体系与内容，加强人文素质教育，特别是中国历史文化教育，从而不断提高人们的人文思想水平，是刻不容缓的任务。这不仅仅是一个理论问题，而且是一个迫在眉睫的如何去实践的问题。 三、以法律规范人们的行为准则 法律本身包含了人类共同的道德价值，是人类共同创造的文明成果。法律最大的责任在于它能维护良好的社会思想道德，最突出的作用在于能规范人们的一切行为，包括行政行为、经济行为、社会行为、政治行为、文化行为等等。《决议》明确指出：“社会主义道德风尚的形成、巩固和发展，要靠教育，也要靠法制。”如果说教育从正面对思想道德的优化起到推动作用的话，那么法律是从另一面对思想道德的恶化起到制约作用。系统的封闭原理，说的是，系统是相对封闭的。这个原理大概从我们祖先太极图那里得到启发：一项工作的良性运转，各个环节之间必须形成一个循环回路。教育能使人们的思想素质、道德素质、法律素质、法制观念得到普遍提高与增强，每一位社会成员会自觉讲文明，懂礼貌，礼让在先，行为高尚，严守公德，秩序井然；而当人们思想发生偏差。行为越轨的时候。法律及时制约了他为害社会，不仅惩治了他，更重要的是警醒了世人。这样，人们便明白了什么该做，什么不该做；什么能做，什么不能做。在这个法律实践过程中，广大的社会成员受到了深刻的思想教育，不仅提高了道德素质与法律素质，而且更会自觉用法律来规范自己的行为。这就是一个良性循环过程。 目前，最为重要的是尽快建立、完善社会主义法律体系。完善的社会主义法律体系是依法治国，长治久安的最基本条件，也是社会主义精神文明建设的最重要的保障。 社会主义精神文明建设的头号大敌是腐败。腐败使人思想堕落、道德沦丧。腐败毒害党风、政风，毒害社会风气。现阶段惩治腐败最有威力的武器就是法律。首先，要最广泛地动员、鼓励和组织广大公众参与反腐败斗争，为了使公众树立信心，必须尽快制定《反腐败法》，做到反腐败有法可依。其次，要尽快建立强有力的制约和监督机制，形成反腐倡廉的预防体系。中国几千年行政权无限庞大，对行政缺乏必要的监督、制约手段，这也是滋长腐败的因素之一。近些年来，人民代表大会制度逐渐完善并建立了很多监督机制。已经通过了《行政处罚》、《国家赔偿法》、《律师法》、《新刑法》、《监督法》、《物权法》和《所得税法》。国家预防腐败局正在酝酿之中，与之相配套的一系列法规也将相继出台，这将形成一个完善的预防监督体系。从而，人们可利用法律严厉惩治腐败，规范人们的行为，维护良好的社会思想道德。 优良的传统文化培养人们的精神情操，人文素质教育塑造人们的文化思想，法律规范人们的的行为准则，这三大支柱是社会主义思想道德建设最为重要的三个方面。十六大以来，党中央把社会主义思想道德建设摆到了突出位置，采取了很多重大而有效的措施：从加强未成年人思想道德建设到加强大学生思想政治教育，从在全体公民中大力倡导“八荣八耻”的荣辱观到在领导干部中大力倡导八方面的优良作风和三大意识，从提出建设和谐文化，到建设社会主义核心价值体系……高校新课程在原来开设的“马列主义概论”、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表的基础上又把“中国近现代史纲”和“思想道德修养与法律基础”调整为必修课。这一系列措施的主要内容也都分属于这三方面。这三大支柱相辅相成，互相渗透，构成了一个完整的稳定结构，它将使社会主义思想道德建设体系的金字塔高耸在中华大地之上。作者：马纯红 (责任编辑：admin) |