 孟母断机教子图 提到古代教育，总会让人想到私塾。想到私塾中先生们摇摇晃晃着身子，念叨着被传诵了若干年的经典。几乎很少看到有私塾先生在传授语文以外的课程，譬如数学、譬如体育、譬如音乐。然而，这在古代教育中却是随处可见的。 先贤被人忽略的伟大之处 没有谁会否认读书识字的重要性，按现在的话来说，智育教育是非常重要的。从古至今，人们习惯把孔子称为智育教育的圣人。他的著作和课堂实录都被后世奉为圭臬。 如果我们看到一则记载，是孔子在教育他的弟子们如何射箭、如何驾车，想必十有八九会被认为是笑话。然而，孔子时代的教育中确实包含这样的内容。那时候的早期教育，包含如下课程：礼、乐、射、御、书、数。《周礼·地官》中说，专门辅导贵族子弟学习六艺的人叫做“保”，“保”的职责是：“掌国子以道，乃教之六艺。一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。” 礼，用于维护各种人伦和道德规范；乐，是通过音乐、舞蹈、诗歌等艺术手段使学生从情感上接受道德的熏陶，所以礼乐互为表里，共同完成德育任务；射，是射箭，属于体育课；御，是骑马，属于驾驶技术；书，是识字和自然博物常识；数，是算学知识、历法和数术。 能够做得了“保”的人应该是一个综合素质非常高的人。孔子在《论语·子罕》中说“吾少也贱，故多能鄙事”，这至少说明他是精通六艺的。而这一点恰恰是以他为代表的先贤们习惯被后人忽略的地方。 由六艺可见，孔子的教学内容已包括道德教育、科学文化教育和技能训练三部分。但这三部分内容并非等量齐观，从“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。”这个关于仁的重要定义来看，孔子显然是把“学会做人”即德育放在基础或首要的地位来强调的。由于“乐”教相当于现代的美育，军事技能相当于现代军事体育，科学文化知识就是智育，因此我们可以说，孔子在2500年前已明确提出了教学内容应包括德、智、体、美全面发展的思想。 这一教育思想至今仍被推广，不能不说是伟大的。 (责任编辑：admin) |