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一日，我下班回家。对门家的小姑娘和她奶奶正在门口争夺一袋垃圾。“我去倒！”小姑娘说。“太脏了，我去！”奶奶不同意。争执了一会，小姑娘终于放弃了，奶奶提着垃圾下了楼。望着老奶奶颤悠悠的背影，我想说：给孩子孝的机会吧。 孩子良好的习惯和品质，不是长大就能自然形成，而是需要平时一点一滴养成的。要想让孩子养成“孝”的习惯，对父母、对他人都怀有一颗感恩的心，家长平时就应当多给孩子表达和实践孝的机会。 1、呵护孩子的孝心 人之初，性本善。在长辈无私的关爱下，很小的孩子就会表现出对长辈的爱。记得我儿子很小的时候，他妈妈带他去做客，他拿了一颗糖果放在袋里，说要给爸爸吃。回家后，儿子迫不及待地把糖果递给我，我欣喜地接过糖果咬下半颗，说“真好吃，谢谢儿子！”并亲了亲他，儿子稚气的脸上瞬时绽开了灿烂的笑容。经常如此之后，儿子有好吃的总喜欢和爸妈分享，一根雪糕先给爸妈咬一口，一碗凉粉先让爸妈尝一尝，而我们也总是乐意接受。渐渐地就成了习惯，直到成人了也如此。前不久，我和儿子一起喝喜酒，席间上来每人一碗鲍鱼羹。儿子尝了一小口说：“嗯，味道不错。老爹，给你吃吧，你需要补。”让我心里暖暖的。 长辈关爱孩子，孩子孝敬长辈，这种亲情关系是互动的。孩子随时表现出来的对长辈的爱，哪怕是让你尝尝他的零食，玩玩他的玩具，当他替你做点事的时候，长辈要乐意接受，并给予肯定和适时地表扬。这样，孩子就会受到激励，久之，孩子的孝心很自然地就得到了强化。可是许多家长常忽视了孩子的“闪光点”：“行啦行啦，有这份孝心就行了，我心领了。”这很可惜，因为孩子心中刚刚萌发的孝心意识，如果得不到尊重，受到拒绝，这一重要情感就会逐渐淡薄逝去。 2、引导孩子实践孝 有位专家曾这样反问前来咨询的家长：你生病的时候让孩子为你们买过药、熬过药吗？天冷了，你让孩子为你拿过衣服、围过围巾吗？你让孩子洗过衣服、做过饭、洗过碗吗？你让孩子感受过你的生活、为你过过生日吗？如果没有，你就没有理由责怪孩子，也没有理由说孩子没有孝心，不懂感恩！ 是啊，让孩子养成“孝”的习惯和品质，要从一点一滴的小事着手去引导和培养。比如引导孩子学会关心长辈，懂得陪长辈聊聊天，懂得在节日里向长辈送上一份祝福。每到母亲节和孩子他妈妈的生日，我就会提醒儿子送妈妈一份小礼物；每隔一段时间就提醒儿子去看看爷爷；无论儿子再忙也要带他去墓地祭奠奶奶等等。比如引导孩子多为父母争光，哪怕只是老师奖的一朵小红花，作业中的红五星。当教师多年，我清楚学生年龄越小为父母读书的成分就越重，所以家长与其硬逼孩子读书，还不如在孝心培养上多下功夫。再如引导孩子替父母分担忧愁，学会自己的事尽量自己做，帮衬做做力所能及的家务，如为父母取鞋、取袜、扫地、擦桌子、倒垃圾等；尤其要让孩子帮长辈添饭、沏茶等，这不是单纯的劳动，而是逐渐培养孩子为长辈服务的意识和习惯。 不过千万不要让孩子觉得孝是一种强迫性的劳动，是一种额外的负担。孝心，要在融洽的氛围中，在爱心的驱使下，慢慢地养成，并逐渐成为一种自觉的行为。当孩子为长辈服务时，长辈应笑脸相迎或亲亲孩子，并予以表扬和鼓励，让孩子觉得为长辈服务很自豪、很值得，是快乐、幸福的事。 3、创造机会让孩子孝 儿子刚读小学那年，一次我出差在外，他妈妈身体不适，吃过晚饭鞋也没脱鞋子就倒在床上。儿子见了，端来热水，为妈妈脱去鞋洗了脚，掖好被子，然后退出去自己做作业。我得知后，好好地夸奖了儿子并给了他奖励。这事给了我一个启示：其实孩子懂得关爱父母，只是缺少表现的机会，那么我们何不多创造些机会让孩子表现呢？孩子孝心的养成需要实践，如果没有恰当的机会，纵有满腔孝心也无从表现，那颗孝心就会被掩藏乃至泯灭。 有时装病、装忙、示弱是不错的方法。让孩子知道你也是人，也会生病，也需要他人关爱，从而让孩子主动地为你做些事；电脑前坐久了，我便喊腰背酸痛，儿子就过来替我捶背，有时还帮我录入文字。双休日，我常和儿子商量：“我没时间，你帮爸爸去买菜好吗？”儿子问买什么菜，我说买你喜欢的和妈妈喜欢的。（天下母亲都知道儿女喜欢吃什么，可是又有多少儿女知道妈妈爱吃什么菜呢？何不借此让孩子关心父母 ？）妈妈的示弱，给了儿子一个小男子汉的责任感，有重的东西帮着妈妈抬，我不在家时，夜里陪妈妈去出诊……在为孩子创造机会培养孝心的同时也浓厚了亲情。 孝，是一种习惯、一种品质，需要亲身体验。孩子只有做了，才能体验到，只有不断地实践强化，才能内化为一种心理品质，形成一种习惯。知心姐姐卢勤曾说：“爱是一个口袋，往里装产生的是满足感，而往外掏产生的是成就感。”当孩子怀着成就感和幸福感，一次次地表达孝心，那么这一传统美德最终必将养成，终身受用。（老竹） (责任编辑：admin) |