|
一段时间以来，传得沸沸扬扬的南方科大自授文凭壮举，终于获得了体制内的承认。据了解，最近教育部已经正式发文，批准南科大筹建。 南方科大位于深圳市，以理、工学科为主，兼有部分特色文、管学科，校长朱清时曾表示：南方科技大学的目标是要为我国试办一所小规模、高质量、培养创新人才的研究型大学，它承载着我国高教改革的希望。如今，这张“白纸”已经徐徐展开，人们关注的是：国人寄予厚望的教改蓝图将如何绘就？南方科大最终成功还需要哪些保障？ 乐观 “准生证”开启教改之门 教育部正式下发批文，让南方科大获得了“准生证”。无论对于中国教育来说，还是南方科大而言，这都是一个重大利好。一座改革先驱城市，一所肩负试验使命的大学，一个敢言敢行的校长，三者叠加产生的化学反应，被舆论解读为“释放出中国高教变革的积极信号”。特别是在改革理想遭遇现实困境时，朱清时犹如堂吉诃德般坚定地走在改革路上，毅然扬剑公布招生方案。朱清时原本有些清瘦的背影，在人们心目中无比高大起来。那一刻，虽然社会给予了积极支持，南科大首场招生会场面显得异常火爆，但人们心中还是捏了一把汗。 朱清时自己说过一句话，“我不是教育改革的先烈”。在前途这样的问题上，恐怕也没有几个人敢做“先烈”。因此，南方科大的改革理想在壮烈中有着一股悲壮。今天，我们甚至怀疑，南方科大此前的毅然上路，更多的是一种策略，是在意图形成强大的声势从而让自己尽快获得这张“准生证”。若真如此，南方科大依然值得尊敬。因为改革的目的在于结果，而不在于过程。 南方科大此时获得的“准生证”，不仅让南方科大的前途一下子明朗起来，也如同打开了一扇大门，让人们重新审视着中国教育。对于主管部门而言，对一所富有改革精神的高校予以承认，本身就体现了改革精神。中国教育未来向何处去？争议很多，试点很少。因为这张“准生证”，人们对教育主管部门对中国教育改革，都有了全新的认识。人们有理由相信，受南方科大成功的影响，改革者不止一个，受到肯定的改革者也不止一个。正是因为改革，人们对中国教育的未来之路有了更多的憧憬。 (责任编辑：admin) |