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2015年11月2日，在团中央网络影视中心青少年国学教育办公室监制的《文华正道国学宝典》发布会的现场，一场关于青少年成长与国学教育的研讨会热烈地开展，多位知名国学专家及教育专家对当下国学学习的重要性，以及国学学习如何能够真正走进孩子们内心进行了研讨。 更重要的是人内心的一种素质 我提倡要给新生代从小就营造一个学习国学的环境，让他们懂得国家的文化基因，让我们的后代能在中国文化的氛围里成长，这将成为人类文化共同体的一个重要组成部分。我们现在的社会，虽然不至于说道德沦丧那么严重，但是我们传统文化中关于道德的部分，显然没有充分发挥应有的作用。对青少年的国学教育，应该让他们了解什么是我们传统的道德。这个不光是形式上的要求，更重要的是人内心的一种素质、一种修养，以及激发人们内心对于文化的一种追求。 （北京大学中文系教授、中国比较文学学会名誉会长乐黛云） 走向现代化、生活化、社会化 我认为没有现代化国学不能发展，没有生活化国学不能扎根，没有社会化国’学走不进大众。国学教育的生活化是贯穿在青少年教育的所有内容、所有学科当中的，不要光停留在记忆、背诵、唐装、汉服、作揖、鞠躬等这些“源流之学”上，应更重视断裂得更厉害的“源流之用”，要教孩子们学会如何在生活中运用国学，而不是“高才低能”。我做过一个课题，把小学生的生活技能分成60个项目，从最基础的知识开始，告诉他们国学就是生活，结果这门课对孩子们成长的帮助极大，反响也最好。不要小瞧这些琐事，做好了这样的教育，才是落实了基础教育的以人为本。 （中国管理科学研究院国学与管理研究所所长、教授于江山） 要和现实的日常生活结合 国学教育在当代主要是针对青少年。因为现在的三四代人都生长于国学的断裂期，他们现在要重新读懂国学可能比较麻烦，所以我们首先想到青少年是国学教育的重点，当然中年人、老年人如果有基础，也可以学习。在国学复兴过程当中，出版物有很多，在国学传播当中出现了一些问题，比如说现在过分地强调单纯背诵。咱们的国学教育，应该是教育青少年学会做人做事、为人处世，所以不能光是硬记，还要理解，要和现实的日常生活结合。 （中国人民大学国学院教授韩星） (责任编辑：admin) |