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"圈养"学生 要安全不要全面发展?

http://www.newdu.com 2018-01-06 华龙网-时代信报 佚名 参加讨论

    “课间时,老师只让学生在走廊玩。”近日,有家长致电早报说,学生课间不能自由玩耍。校方表示主要起因是为了保证学生课间玩耍的安全。(《东方早报》4月16日)
    这种“圈养”的方式,虽然获取了安全的效果,为学生的成长排除了不安全隐患的干扰,但对于孩子的健康成长而言,却是一种极端的阻止和扼杀,并且这种行为,从头到尾都是一种游离于教育原则的消极保护。
    学生是无论如何也避不开现实的,相对于学生的健康成长和安全成长而言,这种绝对防护性质的保护不仅难以从根本上消除安全隐患,更难以教给学生躲避和防范安全事故的能力,更遑论科学防范和躲避安全事故了。
    其实相对于学生而言,以绝对性的防护来保证安全,不仅是不符合学生成长规律的,而且也是不符合预防为主的安全教育工作原则的。对于青少年学生而言,保证安全的最科学的方法莫过于教会科学的防范措施,培养科学的防护能力,提高安全自护的技能技巧。
    因此,与其用“圈养”的方式禁止学生活动以保证安全,倒不如让学生在提高防范意识、增强防范能力、加强自护技能技巧的基础上,放心地去活动,不仅按照教育的基本原则在活动中促进健康成长,更需要在活动中体验如何防范和如何自护,这对于青少年学生而言,才是负责的教育之举,也才是务实的教育之为。(孔之见) 
     (责任编辑:admin)
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