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不敢批评、一味溺爱，过度地宽容，以至殚精竭虑、花样百出地去取悦于学生和子女，已经成为多数学校和家长的通病。从有错误也不指出的“无批评教育”，到后来各出奇招地大唱赞歌等等。这种争相“献媚”和讨好的不正常氛围日甚一日，宠惯得学生只听赞扬话、拒绝批评言的情形日见凸显，心理承受力也越来越差，非常不利于其心理意志磨砺和成长。报载许多未成年罪犯在家里时都是“事事如意”，从未遇到过被家长“说不”的时候。“有求必允”成为家长送给孩子的最可怕礼物。 而今能够明确指出子女缺点、敢对子女过分要求“说不”的家长日见减少，越来越普遍的是百般袒护溺爱，一味地予以“阿谀奉承”。什么“孩子你是最棒的”、“我的孩子是最好的”。在这种变态的取悦氛围中，子女抵御困难和逆境的能力急剧下降，经受不了一点点的“不如意”。哪怕是受到一句批评都可能去寻死或出走。 倘若我们的家庭及社会教育只能造就“表扬笑、批评跳”的心理和精神畸形人，如果后代都是如此一种羸弱不堪落叶难承的状态，真的要让人忧心如焚不寒而栗了。 (姜文兆) (责任编辑：admin) |