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文/余柯嘉 文学家欧阳修曾说过：“立身以立学为先，立学以读书为本。”书籍，对每个人来说都是不可或缺的一部分。  书籍是人类智慧的宝库（资料图 图源网络） 而在儿童教育中，阅读更是极其关键的一部分，它对培养孩子的基础认知能力、语言交际能力以及情感感知力有重要作用。在成长中拥有良好的阅读体验的孩子，会终身受益。 而随着“国学热”的兴起，更多的人开始在浩如烟海的经典古籍中找寻适合当代儿童学习的读物，使孩子能在感受传统文化魅力的同时增长自身的知识与能力。 识文断字：《千字文》、《百家姓》、《三字经》 许慎在《说文解字·序》中说到：“周礼八岁入小学，保氏教国子，先以六书。”所谓“六书”，即汉字的造字及用字的六种方式，是学习古文字的基础。 而如今，“识字”同样是孩子学会独立阅读的前提。“学字”的最优选择当属《千字文》。  “识字”是阅读的基础（资料图 图源网络） 该书成于南北朝，由梁武帝命令周兴嗣编纂，全文均为四字韵文，如“天地玄黄、宇宙洪荒，日月盈昃、辰宿列张”之类，句句对仗工整，朗朗上口，易诵易记，趣味十足。 该书最大的特色是：全书所有文字字体均从从王羲之书法作品中进行选择，因此儿童们在识字之时亦可欣赏“书圣”绝妙的书法，而以此为练习书法的入门范本，可谓善择师。 除此之外，古人还有《百家姓》、《三字经》、《笠翁对韵》、《声律启蒙》等书，也十分适合儿童做学字之用。 这些书的共同特色在于，内容均选取通俗易懂的歌谣形式，阅读这类书籍，可以在学习汉字之时同时了解历史和常识，有很强的实用价值。  在学识字的同时了解相关的历史文化知识（资料图 图源网络） 增广见闻：《山海经》、《诗经》、《芥子园图谱》 这一部分的阅读可以帮助儿童扩展眼界，学习到基础常识和技能之外的知识。 《山海经》作为一本图文兼备的志怪类书籍，内容主要是民间传说中的地理知识，还保存了包括夸父逐日、女娲补天、精卫填海等脍炙人口的故事，能够极大地激发儿童的阅读兴趣，开发创造力和想象力。 学习《诗经》的好处更是不可胜数。孔子曾说：“不学诗，无以言”，又说：“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。” 阅读诗经，可以学习其精练生动地语言表达，了解古人的生活与情感，还可以认识很多动植物，可以培养儿童多方面的能力。  棠棣之华，鄂不韡韡，凡今之人，莫如兄弟（资料图 图源网络） 至于《芥子园图谱》，则系统地介绍了中国画的基本技法，浅显明了，宜于初学者习用。画坛名家齐白石、潘天寿、陆俨少等人都曾受其影响，今日学画者亦可从中受益。 修身明理：《世说新语》、《唐诗三百首》、《论语》 在完成了基础知识得学习之后，也不可忘记对儿童个性与心态的培养，引导他们树立正确的价值观。 由南朝宋刘义庆组织文人编写的《世说新语》是值得一读的入门读物。此书主要讲述东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事，共分三卷三十六门。 通过生动有趣的人物故事，诸如“谢女咏雪”、“子猷访戴”等，以正反例相结合的方式，如有褒扬类的德行、言语、政事等章节，也有贬讽类的任诞、简傲、轻诋等篇章。 从品性、学识及能力等方面指导儿童为人处世的基本原则。鲁迅赞其为“名士的教科书”，的确名副其实。  《世说新语》用正反例相结合的方法指导为人处世的原则（资料图 图源网络） 而与此同时，《唐诗三百首》及《论语》等书，也都是语言精练、内容意蕴丰富、回味无穷的读物。无论孩子大人都值得一读。 总之，选择儿童读物，要做到精而全。 首先要选择权威版本，可以通过出版社的声誉及读者评价来对此判断；其次，种类要丰富，使得孩子在广泛的阅读中培养兴趣，发展优势，学会选择。 在孩子的阅读体验中，家长要对孩子进行引导，在尊重孩子独立性的同时，主动参与进去，不仅可以促进父母与孩子之间的感情，还可以提升阅读效果。  家长不仅要为孩子们挑选合适的经典，也要陪伴孩子的阅读（资料图 图源网络） 而这些经典读物也为今人提供典范，提醒我们要始终保持认真谨慎的态度，充分考虑到儿童的发展特点，考虑到时代变化的需求，编写出更多适合儿童阅读的优秀书籍。 这是对孩子负责，更是对一个民族的未来负责。 (责任编辑：admin) |