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作者简介：向维稻，男，汉族，1935年12月生，四川省成都市人，四川省科学技术管理干部学院副教授、教研室主任、学术委员。曾在国家人事部供职，并支援过新疆建设，从事教师职业 36 年。著有《系统经济理论》、《“辩证哲学”深探浅解》、《“道德经”之“辩证哲学”译解》等。 中国大陆推广“汉语普通话”，已近60年。虽有所成就，而阻埂也很多。其中最主要者，是现行的“汉语拼音方案”，单字拼音，以“北京声调”为基础，难以准确发音。而北京以外各地方言，却迥然不同。于是，数以亿计的人们，特别是南方人，难以辨别“汉语普通话”中许多发音相近似，而易于混淆的单字。几十年来，以现行的“汉语拼音方案”为准，南方人学习“汉语普通话”，到处都出现像孟子所说的那种情景：“一齐人傅之，众楚人咻（读朽）之。”（一位齐国人在教齐语，众多的楚国人用楚语来挖苦干扰他。）要想做到“引而置之齐庄岳之间数年。”（把他安排在齐国的街巷村庄生活几年）几亿人口如此举动，显然很不现实。 那末，能不能寻求一种便通的“中庸之道”呢？而且，当代在电脑E网上交流信息的人群，数以亿计。如能减少拼音打字的岔道，将会更加快捷方便。 本文即试行探索。 一、“汉语拼音方案”中发音近似的单字 依照现行“汉语拼音方案”的规定，发音近似、易于混淆的单字，在7000字以上。为减少文章篇幅，每一同音者，选5个最常用单字为代表，用以做发音近似对照。 1、声母近音字 之一，z子与zh知 za：扎、咂、杂、砸、咋 zha：渣、榨、闸、炸、铡 zai：灾、栽、仔、再、在 zhai：斋、摘、宅、窄、债 zan：簪、咱、攒、暂、赞 zhan：占、毡、斩、展、蘸 zang：赃、脏、奘、葬、藏 zhang：张、涨、帐 账、障 zao：遭、凿、早、灶、造 zhao：昭、朝、找、赵、肇 ze：则、责、择、泽、仄 zhe：折、遮、哲、者、这 zei：贼、鲗 zhei：这 zen：怎、谮 zhen：针、臻、诊、阵、振 zeng：曾 增、罾、赠、甑 zheng：正、争、政、整、郑 zi：姿、资、滋、子、自 zhi：汁、织、指、志、秩 zong：宗、综、踪、总、纵 zhong：中、钟、种、众、重 zou：邹、驺、走、奏、揍 zhou：州、周、肘、宙、昼 zu：租、足、卒、组、祖 zhu：朱、诸、主、住、祝 zuan：钻、躜、攥、纂、赚 zhuan：专、传、颛、撰、转 zui：咀、嘴、最、罪、醉 zhui：追、锥、坠、缀、赘 zun：尊、遵、樽、鳟、撙 zhun：屯、窀、谆、准、埻 zuo：作、昨、琢、左、坐 zhuo：拙、捉、灼、酌、濯 之二，c慈与ch吃 ca：拆、擦、嚓、礤 cha：叉、插、茶、察、岔 cai：猜、才、财、彩、菜 chai：拆、钗、差、柴、豺 can：参、餐、残、蚕、灿 chan：掺、禅、潺、产、阐 cang：仓、苍、沧、舱、藏 chang：倡、长、场、厂、畅 cao：糙、操、曹、槽、懆 chao：抄、吵、钞、超、潮 ce：册、侧、测、策、筴 che：车、扯、彻、掣、撤 cen：参、 岑、涔、梣 chen：琛、臣、沉、陈、趁 ceng：噌、层、嶒、蹭 cheng：秤、撑、诚、乘、骋 ci：刺、词、慈、此、次 chi：吃、痴、池、驰、齿 cong：匆、囱、葱、聪、从 chong：充、冲、虫、崇、宠 cou：凑、辏、腠 chou：抽、仇、畴、丑、臭 cu：粗、促、蔟、醋、蹴 chu：出、初、雏、躇、处 chua：欻 chuai：揣、搋、啜、嘬、踹 cuan：汆、攒、窜、篡、镩 chuan：川、氚、穿、传、船 cui：衰、催、脆、毳、翠 chui：吹、炊、垂、陲、锤 cun：村、皴、存、蹲、寸 chun：春、椿、纯、醇、蠢 cuo：搓、磋、撮、措、错 chuo：戳、啜、绰、辍、龊 之三，s司与sh石 sa：仨、撒、洒、卅、萨 sha：杀、沙、煞、啥、傻 sai：腮、塞、噻、塞、赛 shai：筛、酾、色、晒 san：三、叁、伞、散、糁 shan：山、扇、善、珊、陕 sang：丧、桑、搡、嗓 shang：伤、商、上、赏、裳 sao：搔、骚、扫、嫂、臊 shao：烧、稍、勺、少、邵 se：色、涩、啬、塞、穑 she：奢、赊、蛇、社、涉 sen：森 shen：身、深、甚、神、审 seng：僧、鬙 sheng：生、声、甥、绳、胜 si：私、思、死、四、食 shi：师、 诗、十、始、是 sou：搜、廋、艘、薮、擞 shou：收、熟、手、寿、兽 su：苏、酥、俗、肃、塑 shu：书、叔、疏、蜀、树 suan：狻、酸、蒜、筭、算 shuan：闩、拴、栓、涮 sui：虽、岁、穗、绥、遂 shui：谁、水、说、税、睡 sun：孙、狲、损、笋、榫 shun：吮、顺、舜、瞬、瞚 suo：所、唆、嗍、索、锁 shuo：说、妁、烁、朔、硕 之四，n呢与l勒 na：那、拿、哪、纳、娜 la：拉、喇、旯、落、腊 nai：乃、氖、哪、奈、耐 lai：来、崃、睐、赖、籁 nan：男、南、难、楠、赧 lan：兰、岚、蓝、澜、览 nang：囊、囔、馕、曩、齉 lang：郎、狼、廊、阆、浪 nao：孬、挠、恼、脑、闹 lao：捞、劳、醪、老、姥 ne：哪、讷、那、呐、呢 le：乐、勒、了、雷、累 nei：哪、馁、内、那 lei：勒、嘞 neng：而、能 leng：棱、楞、冷、堎、睖 nong：农、浓、弄 long：龙、聋、笼、隆、弄 nou：耨 lou：搂、楼、陋、漏、露 nu：奴、驽、努、弩、怒 lu：卢、卤、虏、录、戮 nuan：暖 luan：峦、鸾、銮、卵、乱 nun：黁 lun：伦、论、囵、纶、轮 nuo：挪、娜、诺、懦、糯 luo：落、罗、骡、裸、雒 nv：女、钕、恧 lv：吕、捋、旅、律、虑 nve：疟、虐 lve：掠、略、锊 2、韵母近音字 之一，en 恩与eng鞥 en：恩、蒽、摁 eng：鞥 chen：琛、臣、陈、称、趁 cheng：秤、诚、城、程、骋 den：扽 deng：灯、登、等、邓、蹬 gen：根、跟、哏、艮、亘 geng：更、庚、耕、羹、耿 hen：痕、哏、很、狠、恨 heng：亨、哼、恒、横、衡 ken：肯、垦、恳、啃、裉 keng：坑、吭、牼、硁、铿 ren：人、仁、忍、认、纫 reng：扔、仍、礽 sen：森 seng：僧 shen：申、身、深、神、审 sheng：升、生、声、牲、绳 zen：怎、谮 zeng：曾、增、赠、甑 zhen：针、珍、斟、诊、阵 zheng：正、争、政、拯、整 之二，in因与ing英 bin：宾、彬、斌、濒、殡 bing：冰、并、丙、饼、病 jin：今、金、津、紧、进 jing：京、经、景、警、敬 min：民、岷、皿、闵、敏 ming：名、明、鸣、铭、命 pin：拼、贫、频、嫔、品 ping：乒、平、评、凭、瓶 qin：钦、亲、芹、禽、勤 qing：青、轻、氢、倾、情 xin：心、辛、新、囟、信 xing：兴、星、邢、行、形 yin：因、音、寅、引、印 ying：应、英、莺 二、如何简化发音近似的单字 行之有效的办法，就是单刀直入，对发音近似、易于混淆的单字，实施合并。对过去要求区别发音与要求区别用拉丁字母拼音书写的字，放任其混淆，确认其为同音字。至于口语，任其选择，或用舌尖，或用舌根，不作强制。 1、声母近音字的合并 之一，对声母z子与zh知，c慈与ch吃，s司与sh石，其三族字群，取消用以区别声母近音字的“h”字母。从而，认可z子与zh知字群，为z子字群。认可c慈与ch吃字群，为c慈字群。认可s司与sh石字群，为s司字群。 之二，对声母n呢与l勒，其一族字群，取消用以区别声母近音字的“n”字母。从而，认可n呢与l勒字群，为l勒字群。其中，声母ni你与 li李字群，有明显区别，可维持原案。 2、韵母近音字的合并 在现行“汉语拼音方案”中，韵母n 恩与ng鞥，其字族，包括若干字群，但只有en 恩与eng鞥字群，in因与ing英字群，才近音混淆。因而，只在这二字群中，取消用以区别韵母近音字的“g”字母。认可en 恩与eng鞥字群，为en 恩字群。认可in因与ing英字群，为in因字群。其它区别较大，易于辨认者，仍然维持原状。 三、对简化“汉语普通话”拼音字母之争执的评说 简化“汉语普通话”拼音字母，不可避免，会引起各种争执。然而，现实问题，是不可回避的。 有一种见解认为，“标准北京话”，是“中华传统文化”的结晶，是中国人的“骄傲”，应该坚持。“汉语普通话”拼音，是许多语言学精英的辛劳成果，不容改变。 然而，“辩证哲学”认为，一切事物都处在运动演变过程之中，不断新陈代谢。而且，事物在演变过程中，经常会产生“趋中”的倾向。对立成份中过极的因素，会在对立斗争中迅速损失，使冲突减弱，从而自然而然维持事物的统一。 中华汉语古代语言，由多元的地区方言，在象形文字的连结下保持统一。地区之间，方言滚动变化。相隔较远，则语言差异很大。于是，形成“字通，话不通”的状态。当时人口流动率不高，并无大碍。 明代清代以来，朝廷逐步推行官员回避制度，规定地方官员不能在原籍做官，以免徇私舞弊与裙带关系。为使其在异地沟通语言，于是，给予北京语培训，百姓称之为“官腔”。后来的文人，咻之为“南腔北调”。 民国以来，汉语语言学者在上海各大学倡导“国语”，其效果，依旧是“南腔北调”。 现在，中国大陆推广“汉语普通话”，60年的成果，只有很少数人，能讲标准的“北京普通话”，被新闻媒体、学校与语言研究机构聘为专家，更只有极少数人被誉为“国嘴”。能达到“地方腔普通话”水平者，也还是少数。而大多数人方言依旧，并不理会“汉语普通话”。 许多人之所以不理会“汉语普通话”，其原因虽很多，而主要者，是学“汉语普通话”费时、费力与怕“咻”。学校与培训班的老师，都把精力与时间用在教学生如何区别声母z子与zh知，c慈与ch吃，s司与sh石，en 恩与eng鞥，in因与ing英等五类字群的发音。而学生感到最沉重的负担，就在于此。至于自学“汉语普通话”者，遇到这些难题，自然也会裹足不前。能坚持自学者，少之又少。 请注意一个状态。改革开放以后，许多人学“粤语”。为什么？便于同港台人交流。广东经济发达，便于在广东挣钱。近几年，从上海，沿长江而上，到成都。许多地方的电视台，大讲特讲地区方言。为什么？地方听众的收视率很高，电视台依收视率评积效。 回顾“世界语”推广的历程，也值得注意。百余年前，曾有学识之士研究“世界语”。费尽心血，响应者有几多？各国推广“世界语”之同仁，年复一年地开会宣传。可是，“世界语”的声音，只有在“世界语”同仁开会时，才可听到。然而，由于美国在第二次世界大战后，经济领导世界潮流。于是，使用英语的人群，日趋增多。 中国有句成语：“尾大不掉”。意思是，猢狸尾巴太大，转身很艰难。中国，泱泱大国，不只是北京的胡同。且不说把几亿人口“引而置之庄岳之间数年，”显然很不现实。即使做到此举动者，也不会长期有效。外地人到北京居住，两年学会北京调，四年学会北京音，六年学会北京味儿。然而，一旦离开北京，一年失去北京味儿，二年失去北京音，三年失去北京调。应该令人深省。 说起“骄傲”，不可否认，遇事都有“宋玉效应”：“其曲弥高，其和弥寡”(歌曲声调越高，能跟着唱的人越少)。对文学艺术等级、科学技术等级、人才劳力等级，都可以如此认同。应以《阳春》、《白雪》为标竿，提高《下里》、《巴人》的水平。 然而，衡量知识文化水准的高低，主要依据是内容，即用词的雅俗与知识文化含量。以此而论，北京语言与地区方言，都可以完美地兼容《阳春》、《白雪》与《下里》、《巴人》。可见，语言的读音本身，并无高雅低俗之分。 说起“中华传统文化”的汉语读音，据现代大文豪郭沫若先生考证。中原历经战乱与人口迁徙，语言都不同程度有所沟通。能较多保留古汉语发音的地区是广东，在广东话中，还保留有发音短促的“入”声(平、上、去、入中之第四声)，而现代北京语言中，已将其改归“阳平”声与“阴平”声。可见，传统语言，也不断在演化变迁。 在这种演变潮流中，艺术语言的游戏规则，也不得不发生妥协便通。古代诗词中规定的“平仄”规则，由“平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄平”，七字对仗；后来便通为“平平仄仄，仄仄平平”，四字对仗，下面三字不论。再往后，“平仄”不论；再往后，新诗词流行。 由此可见，“趋中”、妥协，便通，并非倒退。而是切合实际，谋求可行的新途。 诚然，文字和语言本身，也是一种艺术。文字是一种艺术，据成都研究汉文字变迁之学者向维实先生考证，中华汉文字由“陶文”直接演变为“隶书”，之后演变为“楷书”、“草书”、“行书”，而同“陶文”、“隶书”并行的“甲骨文”、“大篆”与“小篆”，则属于宫廷祭祀用的“艺术字”。 语言，也可以成为一种艺术。“国嘴”抑扬顿挫的解说，艺人悠扬慷慨的朗诵，都可以给人们予艺术享受。所以，在文字和语言艺术之中，当然也会有《阳春》、《白雪》与《下里》、《巴人》之别。 然而，推广“汉语普通话”，本身不是追求语言“高雅”化；恰恰相反，是追求语言“大众”化。它主要是为了全国汉族文字，不仅以文字沟通，而且普遍都能以口语快捷畅通。若能达到这种效果，就算实现目的。作为沟通信息的工具，应该越简单、越广知、越广用，则越佳。 况且，退一万步讲，简化“汉语普通话”拼音字母，丝毫不会损伤词语内容的表达，更没有因此而降低词语的知识文化含量。 2009年5月 (责任编辑：admin) |