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今天成语君翻开《论语》，和大家一起来数数这部不朽之作出现过多少成语！ 你也许会说：“我从认字起就开始读《论语》的警句格言了。”但你可能意想不到的是，与我们生活息息相关的成语竟多达108个。 学习教育篇 博文约礼 【解释】：博：金我，广；约：约束。广求学问，恪守礼法。 【出自】：《论语·雍也》：“君子博学于文，约之以礼，亦可以弗畔矣夫！” 不耻下问 【解释】：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。 【出自】：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。” 发愤忘食 【解释】：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。 【出自】：《论语·述而》：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。” 斐然成章 【解释】：斐、章：文采。形容文章富有文采，很值得看。 【出自】：《论语·公冶长》：“吾党之小子狂简，斐然成章，不知所以载之。” 诲人不倦 【解释】：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。 【出自】：《论语·述而》：“学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？” 工欲善其事，必先利其器 【解释】：器：工具。要做好工作，先要使工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。 【出自】：《论语·魏灵公》：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。” 举一反三 【解释】：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。 【出自】：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。” 良师益友 【解释】：良，好；益，有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和好朋友。 【出自】：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。” 敏而好学 【解释】：敏：聪明；好：喜好。天资聪明而又好学。 【出自】：《论语·公冶长》：“子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’” 三复斯言 【解释】：三复：多次反复；斯言：这句话。反复朗读并体会这句话。形容对它极为重视。 【出自】：《论语·先进》：“南容三复《白圭》。”朱熹注：“《诗经·大雅·抑》之篇曰：‘白圭之玷，尚可磨也；斯言之玷，不可为也。’南容一日三复此言。” 升堂入室 【解释】：古代宫室，前为堂，后为室。比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。 【出自】：《论语·先进》：“子曰：‘由也升堂矣，未入于室也。’” 述而不作 【解释】：述：阐述前人学说；作：创作。指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。 【出自】：《论语·述而》：“述而不作，信而好古。”  博文约礼（资料图 图源网络） 温故知新 【解释】：温：温习；故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。 【出自】：《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”汉·班固《东都赋》：“温故知新已难，而知德者鲜矣。” 学而优则仕 【解释】：优：有余力，学习了还有余力，就去做官。后指学习成绩优秀然后提拔当官。 【出自】：《论语·子张》：“子夏日：‘仕而优则学，学而优则仕。’” 循序渐进 【解释】：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。 【出自】：《论语·宪问》：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎？”朱熹注：“此但自言其反己自修，循序渐进耳。” 循循善诱 【解释】：循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。 【出自】：《论语·子罕》：“夫子循循然善诱人。” 一以贯之 【解释】：贯：贯穿。用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。 【出自】：《论语·里仁》：“子曰：‘参乎！吾道一以贯之’曾子曰：‘唯。’子出，门人问曰：‘何谓也？’曾子曰：‘夫子之道，忠恕而已矣。’” 有教无类 【解释】：类：类别。不管什么人都可以受到教育。 【出自】：《论语·卫灵公》：“子曰：‘有教无类。’” 择善而从 【解释】：从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。 【出自】：《论语·述而》：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” 知之为知之 【解释】：为：是。知道就是知道。不知道就是不知道，这是聪明的。指做学问态度要端正，也指做人要诚实。女：同“汝”，你。 【出处】：《论语·为政》：子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” (责任编辑：admin) |