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当科技的浪潮带我们进入“互联网+”时代，国际经典的琅琅读书声变得比以往更弥足珍贵。一方面，我们为技术的手段助力国学教育的大规模推广与普及而感到欣喜，但另一方面，对国学而言，任何媒介的更替归根到底还是工具性的延展，只是提供了一种“可能性和选择性”，对文本的深刻理解并且能够真正内化于心，才是国学教育在当下面临的最重要的任务与课题。 科学技术在不断进步，然而科技的进步未必与文化的进步同步，在许多学者看来，因为传统文化的断裂，许多社会问题接连出现，北京师范大学教授顾明远就提到，“通过现代化手段传播经典文化、开展国学教育非常必要，教育是文化的一部分，必须在现代化进程中培养我们文化自觉和文化再创造精神。” 那么，在互联网手段的助力下，究竟该如何提升国学教育的效果与质量呢？ 学者指出，随着移动互联网的蓬勃发展，随着市场上各种国学诵读软件的不断涌现，看起来，国学教育比往日更加繁荣，但从深层次剖析，国学教育依然面临“儿童相识却不解”的时代窘境，即看似热闹却不求甚解的尴尬。毕竟，“如果不注重深刻理解并经世致用，我们的国学到头来就是昙花一现，没有生命力。” (责任编辑：admin) |