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孔子的教育观)——尊师爱生,真诚相待(2)

http://www.newdu.com 2018-01-06 北方教育 佚名 参加讨论

    孔子兄子有孔篾者,与宓子贱偕仕。孔子往过孔篾而問之曰:“自汝之仕,何得何亡?”对曰:“未有所得,而所亡者三:王事若龙(王肃注:龙宜为詟,前后相因 也),学焉得习(言不得习学也),是学不得明也;俸禄少饘粥,不及亲戚,是以骨肉益疏也;公事多急,不得吊死问疾,是朋友之道阙也。其所亡者三,即谓此 也。”孔子不悦,往过子贱,问如孔篾。对曰:“自来仕者,无所亡,其有所得者三:始诵之,今得而行之,是学益明也;俸禄所供,被及亲戚,是骨肉益亲也;虽 有公事,而兼以吊死问疾,是朋友笃也。”孔子喟然,谓子贱曰:“君子哉若人(若人犹言是人者也)。鲁无君子者,则子贱焉取此(如鲁无君子者,此人安得而学 之,言鲁有君子也)”(17)。由此可见,孔子对学生不分亲疏、远近,对兄之子孔篾的言行表示“不悦”,而对宓子贱的回答则大加赞赏。既有批评,又有表 扬。即使是自己的亲属,言行有错误,也要批评。
    澹台子羽有君子之容,而行不胜其貌;宰我有文雅之辞,而智不充其辩。孔子曰:“里语云:‘相马以舆,相士以居,弗可废矣。’以容取人,则失之子羽;以辞取 人,则失之宰予。”孔子曰:“君子以其所不能畏人,小人以其所不能不信人。故君子长人之才,小人抑人而取胜焉”(18)。孔子检讨自己“以容取人,则失之 子羽;以辞取人,则失之宰予”的错误,这种勇于自我批评的精神,就是师生关系平等的最好体现,也是孔子人格魅力之所在。
    注释:
    (1)《论语·述而》;
    (2)《论语·阳货》;
    (3)《论语·公冶长》;
    (4)《论语·宪问》;
    (5)《论语·先进》;
    (6)同上;
    (7)同上;
    (8)《论语·雍也》;
    (9)《论语·阳货》;
    (10)《论语·述而》;
    (11)《论语·子罕》;
    (12)《论语·学而》;
    (13)《孔子·子张》;
    (14)《论语·述而》;
    (15)《论语·雍也》;
    (16)《孟子·公孙丑章句上》;
    (17)《孔子家语·子路初见第十九》;
    (18)同上。
     (责任编辑:admin)
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