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人民网教育频道北京11月24日电(记者 李婧) 今天,教育部有关负责人在新闻发布会上介绍,在07、08、09三年,中央投资6个亿带动地方投资3.3亿建设特殊教育学校。 [中央人民广播电台记者]请问刘司长和葛巡视员,刚才也说到了在教育方面我们总共投入44亿,这个投入落实之后,两位能不能回答一下,究竟会对中西部农村的初中学校和特教学校、职业教育产生多大的推动作用?到底能够在多大程度上满足一线学校的需求?另外,在拉动内需的同时,如果我们要促进教育的长远发展,我们是不是还需要一些支持?能不能具体给我们介绍一下。 [葛华] 关于特殊教育项目的效益。总体来讲,按照"十一五"规划是6个亿的规划,当时规划是08、09、10三年,总的中央投入是6个亿,带动地方投资是3.3亿,整个加起来,总体是9个多亿,于今年建设学校是180余所。建设规模是近70万平方米。我个人觉得还是主要用于硬件的基础设施建设,比如说校舍,在座的媒体朋友可能都关注到了,对于盲聋哑特殊教育的学校,有的媒体朋友可能去得多一些,我们很多特殊学校,硬件设施到目前为止还不是非常到位,这一次"十一五"的规划主要是解决硬件设施。其实还有很多,比如说前一阵子为这个项目做调研的时候,看见一些特教学校里的低龄儿童,据专业人士讲,有些聋哑孩子有微弱的听力,如果能给他配上人工耳蜗及时训练,听力就能很大程度上的恢复,如果能恢复听力就能说话,因为他还有语言的功能,因为他听不到,所以就不会说,可是过一定年龄恢复就很难了。我现在去到西部的学校,几乎没有配备。农村的孩子家庭困难负担不了。有个别学校有一些,比如说国际组织的支持,国际合作项目,包括儿基会,这些组织可能给提供少量的,做一些项目的试点。目前来讲,教育的投入和经济社会的发展是相呼应的。比如说20多年前我们搞"一无两有"的时候,学校是什么情况?就是草房子、土台子、泥孩子,我们只要弄得安全了,孩子们都圈进来了,就是最基本的要求,即先解决有无,那是刚刚提出义务教育要求的时候。现在慢慢经过20多年的发展,学校的条件有了非常根本的改变。但是随着我们国家经济和人民生活的提高,家长对学校的要求,包括学生对在学校成长的要求,都会随着经济的发展不断改善。所以我想借这个机会,一个是感谢媒体多年来对教育发展特别是义务教育发展给予的呼吁、支持和帮助。也希望今后利用你们的优势,多为教育,特别是多为特殊教育的发展给予关注。谢谢! (责任编辑：admin) |