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冰启 即将过去的暑假，大学生“三支一扶”成为社会的热门话题。但是有大学老师对我说，有的大学生申请去中西部当志愿者，报名去做“村官”，一看就“目的”不纯。 他的理由是，这些学生十分关心当志愿者、做“村官”的优惠政策，比如，考研能降分吗？考公务员能享受优惠吗？留在大城市落户加分吗等等，“一听这些问题，就知道他们是冲优惠政策去的，不是好好去当志愿者，更不是准备扎根农村，服务农村。” 在我接触的教师和大学管理者中，有如此观念的，并不少。似乎学生们一提起利益，就是目的“不纯”。而这种观念，本身就有严重的问题。 选择去当志愿者、去做村官，少则需一年时间，多则两年，甚至更长。对于这样的选择，大学生如果不分析投入与产出，不问相关的政策，不了解自己可能面对的工作环境、生活环境与政策环境，是十分盲目与缺乏理性的。换言之，老师应欣喜地看到学生询问政策，如果学生不询问政策，而贸然报名，倒是一件很值得警惕的事。 曾经有一名世界500强企业的人力资源总监告诉我，来应聘的学生，不问薪资，对他而言，是一件不可思议的事，选择一项工作，必须分析投入与产出。不分析投入与产出的选择，是不长久，不具有持续性的。 国家出台政策，就是让大学生了解，并根据政策对自己的选择做出评估，即便大学生冲着优惠政策去做村官、去当志愿者，也无可厚非，因为这样的政策是公平地面向每一个人的，任何人都可以做出选择，然后享受相关政策的优惠。至于学生在优惠政策的吸引之下，做出选择之后，能否把志愿者工作做好，把村官当好，这需要当地政府认真对待志愿者、对待村官，对充分发挥志愿者与村官的作用，进行长远规划。如果在志愿者服务期、村官服务期结束之后，所有志愿者、村官都选择离开，而不是继续留下来工作，这并不能表明他们功利，而是反映相关志愿者工作、村官工作，从根本上缺乏吸引力。 事实上，把学生关心具体优惠政策认为是“目的不纯”，恰恰表明相关管理者的人力资源观念十分陈旧，只需学生奉献，只顾戴精神的高帽，而不考虑学生的生存与发展，没有“以人为本”的理念，这是对学生个体利益以及对大学生职业生涯规划的不重视。这直接导致有些事先承诺的政策并没有“落地”，一些地方的志愿者工作与村官工作，没有系统规划。最终影响志愿者计划、村官工程的实施效果，表面上轰轰烈烈，而实际上很难推进。 前不久，《中国新闻周刊》报道了广西天等县一群志愿者的故事，他们是加入国家“西部计划”的大学生志愿者。他们到西部的本来目的，是为了发挥专长为西部提供智力支援，但是，在天等县，他们中的绝大多数成了机关文秘人员，“扫地、端茶送水和跑腿”，甚至“帮忙洗碗筷、切菜”；他们拿出自己的补贴想搞助学，却惹人非议；他们想凭借优惠政策保障就业，却不知道政策还悬在半空中——当地团委工作人员说，“各地和各高校对西部计划确实重视不够，上头抛下来的政策没人接应，悬在半空中”。今年将就业的34位志愿者里，除4个选调生，3个当老师，2个进企业，1个做村官，还有20余位前途未卜。这些志愿者感觉自己的人生被“撂了荒”。 我问这位大学教师，如果你去中西部当志愿者、去做村官，你会问政策吗？他看着我，半天没有回答。很多问题，考虑复杂些才有利于事情顺利推进，不是目的“纯”,就可以解决问题。 (责任编辑：admin) |