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最近有媒体报道，除在语言类、师范类院校占绝对优势外，女生在综合型大学、理工科大学的比例正逐年提高。首都基础教育研究院张晓龙博士认为，这既是社会进步、教育公平的表现，同时也说明，现行的教育观念和选拔模式相对更适合女孩子的性格心理特点。 张博士一语道破了女生学业优势的奥秘所在。男生偏爱理科，活泼好动，对于分析性的抽象思维要求高的科目有优势，遇到需要记忆的学科较易抵触。而女生的优势体现在记忆要求和感性思维较强的文科，踏实刻苦。“任性”是男生成绩不如女生高的主观原因。 另一方面，男生“任性”也反映出了我们现行教育的一大特色，就是科目设置的不科学，比较倾向于记忆力，而一个“聪明”的头脑，是记忆力、观察力、分析力、综合力、行动力俱佳的综合体。因为科目设置不科学导致男生成绩不好是不公平的，这犹如让刘翔去参加举重比赛。好在，用人单位还没有糊涂到仅凭成绩单做决定，他们非常清楚职场打拼更需要实际能力，而这个对于一些缺乏动手能力的女生来讲反倒是个瓶颈。 我国教育多年来忽略了学生因为性别差异、性格差异所造成的学习效果天差地远，而一味地培养缺乏个性和独立思考能力的流水线产品。这样学出来的学生很可能最适合的干不了，不喜欢的却干一辈子，可贵的青春年华，都用在毫无兴味的学科上。男生的生理心理特点再过多少年也不会有太大变化，而教学内容的改进却是随时可以开始的。不根据学生特点优化学科设置，把学生硬按进一个模子里，出来的最多只是合格品，很难有天才。(李争) (责任编辑：admin) |