 （一） 时光总在不经意中流走。不可思，不可议。 草会绿，树会高，人会长。 当年那个坐在门槛上，半天蹦出一句“老，还是姜的辣”的小妹妹，今天都要做妈妈了。 而我，皱纹开始悄悄爬上眼角，两鬓也有不合时宜的白发夹杂其间。身边很多朋友都感叹：过了30岁就感觉时间是往前跑的，拽不住，慢不下来。再也不像童年，那时的一天总是好长好长，坐在一个土堆上，感觉就可以称王称霸几百年。 人长大可能有两个标志：一个是喜欢谈论童年往事，另一个是很容易在幼小生命中臆想未来的状态。 5岁的小外甥可爱至极。听他爸妈说要去给家里买一百块钱的电，他就开始好奇了：“妈妈，买来的电放哪里？” 小小年纪，操心不少，也惹得我们哈哈大笑。 突然，我的内心又涌出一个念头：20年、30年之后，这孩子还会如此真纯、有趣吗？ 应该很难。 （二） 如果走出童年的成本是不再真纯，长大成人的代价是失掉趣味，那么应该有很多人会执意留在童年，拒绝长大的，就像《红楼梦》里的贾宝玉。 童年的宝玉，是可以和林妹妹挤在一张床上的，可是长大就不允许了；童年的宝玉，是可以在姐妹丫鬟堆里厮混的，可是长大就要被逼着去学仕途经济学问了；童年的宝玉，是可以和鸟虫星月讲话的，可是长大再如此就要被嘲笑为“痴傻”了。  在宝玉眼里，那些水做的女子，也是不可长大的。因为，一长大就要嫁人，一旦嫁人，她们那纯美的眼睛就要变成失去光彩的“死鱼眼”了。至于男子，虽然是泥做的，材质本身不好，但至少应该像秦钟、蒋玉涵那样，俊俏风流、真情真性，而不是长成“禄蠹”，成为精致的利己主义者，一味的“文死谏”“武死战”。 宝玉是我们逝去的童年的化身，宝玉身上集中体现着童年的各种美好。 童年是好奇的，对周围一切都有兴趣，也都有疑问。“‘爬灰的爬灰’是什么意思？”宝玉问得突兀，遭到凤姐一顿呵斥。想想我们的童年，哪一个不是一大堆问题追着大人问。把他们问烦了，招一通嫌弃；把他们问恼了，遭一顿威吓。但是，童年的美好常常就存在于那些没完没了、毫无顾忌的发问当中。 童年是博爱的，关心花草树木，喜爱鸟兽鱼虫，以为万物都可以成为自己的朋友。比如宝玉，看到鸟儿就和鸟儿说话，看到月亮就向月亮问好；怕书房里挂的那轴美人寂寞，就要去安慰她一番；刘姥姥嘴里胡诌，说雪地里有个抽柴的女孩，他就让小厮去找她。童年世界的爱，常常是无差等的爱。因为，在一个孩子心里，他喜爱的一个小动物的死亡和他的一位亲人的过世，带给他的悲伤可能是差不多的。 童年是宽容的，没有不了恨，也没有过夜仇。贾环故意把一盏油汪汪的蜡烛推了宝玉一脸，差点伤到眼睛，疼得宝玉直叫。当众人都在骂贾环时，宝玉却说：“有些疼，还不防事。明日老太太问，只说我自己烫的就是了。”这就是童年的包容心，没什么过不去。我们小时候一起的伙伴，为了争玩具打出鼻血，第二天不还是钻在一处玩吗？ 童年是上天给人的特别恩赐。如果说古希腊和先秦是人类的“轴心期”，那么，童年就是人生的“轴心期”，童年是人生的开端，是人生的根。 （三） 童年，常常和故乡相互缠绕在一起。 故乡是童年的栖居地，故乡给童年以滋养。提起童年就会想起故乡的人中，一定有林黛玉。 黛玉是苏州姑娘，江南的山水、风俗、物件、饮食，应该是她童年记忆中的主要部分。可是，给她童年刻下最深印记的，一定是6岁那年母亲离世，她一路坐船投奔外祖母家的经历。  故乡渐远，江水滔滔。泪水湿了衣衫，晚霞添了悲苦。 本来就愁肠百结，来到贾府还战战兢兢、如履薄冰，不敢多说一句话，不敢多行一步路。在偌大一个贾府，虽有贾母疼爱，宝玉护持，但自己终究不是正经主子，由不得不多心，悲戚。 远离故乡的忧愁，告别双亲的悲伤，初入贾府的焦虑，一起造就了黛玉的灰色童年，最终使她形成多愁善感的性格。 （四） 如果要给“童年”的前面加一个形容词，这个词多半会是“淘气”。 《红楼梦》里写了很多淘气的小儿女，而且“淘气”二字直接出现的地方就有多处。 比如，第二回，冷子兴向贾雨村说贾宝玉，“如今长了七八岁，虽然淘气异常，但聪明乖觉”；第二十六回，贾宝玉说贾兰，“你又淘气了”；第三十回，袭人跟贾宝玉说，“刚才是我淘气，不叫开门的”；第三十一回，薛宝钗说史湘云，“还没改了淘气”；第三十五回，薛宝钗说丫鬟莺儿，“她天天也是闲着淘气”…… 但是，在回忆童年时，明确说自己“淘气的”却是那个以稳重大方著称的薛宝钗。  第四十二回，宝钗对黛玉说，“你当我是谁？我也是个淘气的，从小儿七八岁上，也够个人缠的。”还说，她那时和姊妹弟兄们一处，怕读正经书，背着大人读各种杂书。惹得大人打的打，骂的骂，烧的烧。 这里倒是个意外。谁能想到品格端方、随分从时的薛大姑娘，在童年时竟然会是个顽劣淘气的毛丫头。如果让儿时的伙伴多年后再见宝钗，一定会诧异她的变化。 其实，像宝钗这样，童年淘气调皮，长大却沉稳圆融的孩子，在现实生活中也并不少见。儿童是变化成长中的人，虽然童年潜藏着整个人生的发展密码，但是人的发展往往会走向自身的反面。 我们就经常发现，一些小时候笨嘴笨舌的孩子，长大后却口齿伶俐；而那些小时候非常喜欢说话的孩子，长大后却变得沉默寡言。 儿时淘气甚至是一件好事。很多非常有成就的人在回顾自己的童年时代时，常常说自己曾是个调皮淘气的孩子。 没错。在童年时代，淘气往往是聪慧、机灵、有创新潜质的一种征兆。 （五） “幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。” 但是对童年来说，情况往往相反：富有的童年各有各的快乐，贫贱的童年却大多都是相似的。 就像板儿，在《红楼梦》里一读到他和刘姥姥的故事，贫贱出身的我们便很容易想到自己的童年。 这童年大多是这样的：几代人组成一个家庭，一起生活在农村。为了一口吃的，父母面朝黄土，背顶骄阳。奶奶常常呆在家里做饭，爷爷的病时好时坏。自己和兄弟姐妹自小便帮父母去地里干活。一个孩子顶半个大人，两个孩子就当一个大人使了。农村是泥土的世界，晴天尘土飞扬，雨天泥水沾腿。吃不上什么好的，穿的更是不露肉就算好的。唯有玩耍是最大的安慰和乐趣，但也没有什么新鲜的方式，就是拍着泥巴，慢慢长大。  如果让板儿回忆童年，除了这些贫贱中的快乐和快乐中的贫贱外，一定还有他跟着姥姥一起进城入贾府的经历。 那年，板儿才五六岁。这个年纪就进大城市长了一次见识，应该是幸运的。想想我们和小时的玩伴，大多都是到了读大学时或没考上大学外出打工时，才有机会去城市。 然而，一个土气的乡下老太太带着一个更加土气的小孩子，磨蹭在城市的街道上，会招来多少轻视和鄙夷的目光。赶了一天的路，估计一老一小到了荣府门口时，应该都口干舌燥，腿酸脚软了。 这时，板儿肯定会跟姥姥抱怨，说腿疼，但当他看到门口那两个大石狮子时，一定眼前一亮：从来没见过这么大的石狮子！ 板儿的童心带给他一丝欢乐，可姥姥此刻却已经紧张地不行了。看到簇簇的轿马，不知所措，就拽过板儿来嘱咐他不要乱跑，不可调皮。板儿不知道，姥姥其实是在给她自己壮胆，打气。因为，他们即将面对的是一个让她无法想像的豪门，更紧张的是，她要从这个豪门“拔几根毛”出来。 这次进贾府，虽然始终被紧张包裹着，但始终都是顺利的，像是有神助，一步一步，最终拿到了二十两银子。这是够刘姥姥和板儿一家一年的花销了。 之后，板儿又跟着姥姥进了一次贾府。这第二次进贾府和第一次不同。第一次是来要钱的，是有求于人，姥姥便过于紧张，话都说不周全，还总拖着板儿不让他离身。 第二次便大不同了。板儿跟姥姥是来给贾府的奶奶、姑娘们送时鲜蔬菜的。这次祖孙俩得到了贾府最高级别的接待，贾府的宝塔尖人物贾母陪他们吃饭，还亲自带他们游览大观园。姥姥没有了紧张，轻松愉快，还妙语连珠，逗得贾府那些老老少少、主子丫鬟们嬉笑不住。没有姥姥拽着，这次板儿便有机会在贾府玩耍嬉戏了。 如果以《童年往事》或《难忘的一天》为题，让板儿写一篇作文，他八成就会写跟姥姥去贾府的经历。因为，正是在贾府，让他在幼小的心灵中看到了另一种人生，另一种生活。 （六） 贾府有四大小姐——元，迎，探，惜。《红楼梦》开篇不久，大小姐贾元春便在宫里为妃了。我们能看到的是另外“三春”的童年。因为贾母喜爱孙子孙女，在黛玉进贾府之前，“三春”都是一起挤在贾母房里的，没有独立的居所。她们的饮食起居都有丫鬟照顾。日常的装束都是一致的，吃饭用度也基本相同。一样的读书识字，一样的学习规矩。直到黛玉到来，他们三个才搬了出来，住到了王夫人屋后的三间小抱厦内。童年时代的“三春”，言行举止应该都是相似的。她们彼此是姐妹，也是玩伴。在日常的衣食住行中，相互影响，相互熏染。直到住进大观园之后，她们才独立生活，性格志趣才慢慢发生变化，越来越不同起来。到那时，她们也便告别了自己的童年。 贾环，是贾宝玉同父异母的弟弟。在《红楼梦》中贾环也是一个非常具有典型性的人物。他和宝玉形成了鲜明的对比。贾环的童年总是带着愤愤的、恨恨的情绪。在宝玉巨大的光芒之下，贾环很难引起众人的注意。他常常被冷落在阴暗的角落，一个人嫉妒着那个被众星捧月的宝玉。宝玉不曾为难过贾环，贾环却总在背后给宝玉使坏。其实，贾环也并不是真的坏，他是内心不平，是觉得自己委屈，大小主子可以欺负他，连个小丫头都敢骑到他头上。在他看来，不就是因为他不是太太养的吗？宝玉并不比他强多少。如果没有宝玉，他就是那个受众人宠爱的爷。贾环生在富贵之家，他的童年衣食无忧，但却活得不快乐，活得猥琐，活得没劲。  巧姐，是王熙凤和贾琏的女儿，也是“金陵十二钗”正册中人物之一，她从小养尊处优，但是她的童年却如同她在《红楼梦》中的戏份一样，内容不多，精彩有限。贾琏和王熙凤作为父母，一个忙外，一个忙里，一天难得有真正清静的时间可以陪在女儿身边，跟孩子说说话。围绕在巧姐周围的不是奶妈就是丫鬟，作为女强人的母亲，王熙凤处处要强，处处要体现自己的能干，精力和时间都放在“事业”上了，哪里还顾得上女儿的童年是否快乐。只是在巧姐得了天花时，才引起母亲王熙凤的注意，生命攸关，这下是不得不重视了。这是巧姐的不幸，更是贾琏和王熙凤这种做父母的悲哀，只有在孩子生病时，他们才会把自己的注意力和精力从自己的事情上分一些过来。岂不知，当他们发现要多陪陪孩子时，孩子童年已经结束了。 人都会经历童年，人都是从童年得到成长的养料的。作为“人情小说”的典范之作，《红楼梦》中蕴含着丰富的童年生活，也呈现出了各不相同的童年故事和童年体验。 不管怎样，童年是红楼儿女的“匆匆那年”，也是他们各自的“黄金时代”。  【荐读】 红楼一梦警世育人：曹雪芹如何反思教育之败？ 贾府之败亡命运 从贾母如何训儿孙就看出来了 不过认得几个字？贾府里有谁能算“读书人” “偏科生”宝玉最易成才？父亲贾政为何没教好 宝玉抓周与“标签效应”：孩子不成器从小就知道？ 红楼教育志：“精致淘气”是天才孩子的本能？ 《红楼梦》教育的“三大法则”： 琢玉 育心 传家 坐在“宝塔尖”上的贾母 如何对红楼儿女审美教育 好母亲的反例：红楼梦里那些“跑偏”的教养方式 一堂刘姥姥都听得懂的中国哲学课 (责任编辑：admin) |