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四、模仿法  作文从作对开始（资料图 图源网络） 我国古代老师以教作文为高低，故老师常对学生进行写诗、作文、作对的训练。作文从作对开始。“文章之道，必师古人，而不可袭乎古人。”为了提高学生的写作能力，教师往往采用先放后收，多圈少改的做法。模仿法是符合学生的认识规律的。创造从模仿始，模仿给学生以直观的借鉴，有开启学生心灵的效能。 (责任编辑：admin) |
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四、模仿法 作文从作对开始（资料图 图源网络） 我国古代老师以教作文为高低，故老师常对学生进行写诗、作文、作对的训练。作文从作对开始。“文章之道，必师古人，而不可袭乎古人。”为了提高学生的写作能力，教师往往采用先放后收，多圈少改的做法。模仿法是符合学生的认识规律的。创造从模仿始，模仿给学生以直观的借鉴，有开启学生心灵的效能。 (责任编辑：admin) |