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李新（上海市光明中学） 上海有一种通俗的说法，说学生到了高二容易成为“烂污泥”。原因是高一学生因为刚从初中上来，对高中的学习和生活有一个熟悉过程，一般不敢造次；高三学生即将面临高考，目标比较明确，在学习上会有一种紧迫感；而高二，相对于高一来说，已经“油”了许多，相对于高三来说，离高考还为时尚远，所以学生容易偷懒，对自己放松要求。 高二果真能这样“烂污泥”吗？我的回答是：不能，绝对不能！ 在我看来，高二是高中三年学习中最重要的时期。高一，学生刚从初中上来，对高中学习还比较茫然，对高中校园的环境、老师的教法、学习的方式以及教材内容和难度等都有一个熟悉和适应过程。很多学生会感觉高一这一年过得很快，总会留下一些遗憾。这些遗憾正有待于学生到高二来作弥补和调整。 高三面临高考，老师的教学进度加快，教学容量和难度加大，训练量也会增加，学习气氛相当紧张。这样的情形，一切都想等到高三再抓起来的想法是不现实的。一些高三学生感到力不从心，手忙脚乱，有“掉队”的感觉，原因就是在高一、高二“欠债”太多，基础没有打牢，到了高三再着急为时已晚，这样就很容易丧失学习信心。 到了高二，高中学习已经完全步入正轨，学习目标和方向已经由混沌到清晰，它是高中三年承前启后的一年，学生们绝对不能自堕“烂污泥”中，得过且过，那样只能自毁前程。如果高二基础没有打好，想在高三通过“恶补”将成绩尽快提高上来，那是难上加难。高二这一年大部分学生已经有了选科方向，可以有针对性地打好“3+1”学科的基础，这样到了高三就可以卸掉许多负担，轻装上阵，信心百倍地奔向高考考场。 就一个人的发展来说，高二也不应该成为“烂污泥”。高二学生年龄大多在十七岁左右，这是人生发展的重要时期，是花季少年向成人过渡的重要时期。这个时期的青少年在生理和心理上都发生了重要变化，会出现这样那样的不稳定，情绪波动较大，但他们对社会、对人生，包括对自己，都有较为冷静和清醒的思考。高二学生较之初中和高一学生，看问题更为深刻，更富理性，也更善于以理智的闸门控制情感的冲动。所以，在高二能把握好自己行为的方向，也有利于一生的航船不偏离航道。高二也是一个学生人生发展的关键一年。 (责任编辑：admin) |