[今日教育] 趣味识字浅探：要充分利用儿童熟识的语言因素 2018-01-06
中国的汉字难学、难记，为此《语文课程标准》指出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法，力求识用结合。”这儿强调...
[今日教育] 漫谈传统节日文化与小学生德育课程的对接(2) 2018-01-06
①追寻清明文化，搜集资料，了解清明节的由来；各地的清明节习俗；有关清明节的传说、故事；背诵一首以上有关清明的诗。 ②郊外踏青，开展拔河、踢毽子、荡秋千、打羽毛球等亲...
[今日教育] 挖掘文言文教材中的美学因素,提高文言文教学效果(1) 2018-01-06
人们的生活质量在提高,对美的需求也日益明显。学校是用艺术熏陶人生的重要场所。语文课中优美的语言文字,文中华美的词藻,寓意深刻的话语,无不让学生感受到文学的美,并在这美的愉...
[今日教育] 浅谈初中文言文教学中的多媒体运用(1) 2018-01-06
初中语文教材中精选的文言文是前人留给我们的精神财富，是中华文明的历史积淀，有着丰富的营养价值。作为老师，我们怎样帮助学生很好地去吸收这些良好的养分呢？在教学实践中...
[今日教育] 新课改下文言文教学模式新尝试(1) 2018-01-06
每一次考试改卷,老师们对文言文知识的得分率都会感慨万分。看似不难的题目,怎么学生就是难以提高得分。错漏百出,甚至一题都不做,空白一片,令人惊讶,更是难以相信。这不得不让我...
[今日教育] 挖掘文言文教材中的美学因素,提高文言文教学效果(2) 2018-01-06
再如《鸿门宴》中的刘邦、项羽的形象,也很值得细细品味。通过在紧急关头这两人的语言、行为、神情的深入理解与讨论,学生才能深入准确把握他们的性格特征,情感得到陶冶,审美得到...
[今日教育] 浅谈初中文言文教学中的多媒体运用(2) 2018-01-06
1.利用图片提示记忆内容 有些文章学生难以背诵，教师这时可利用文章重点段落的图片帮助学生记忆背诵。如，魏学漪的名篇《核舟记》，在背诵第二部分的时候，出示放大的核舟图片...
[今日教育] 新课改下文言文教学模式新尝试(2) 2018-01-06
B.写人叙事的,要注意叙事的顺序、叙事要素的交代、人物的描写、表情达意的重点句等。如《五柳 先生传》,先说“传”作者用勾画点染之法描写了主人闲静少言、不慕荣利、质性自然、...
[今日教育] 中学文言文教学改革的意义(1) 2018-01-06
在语文教学过程中,文言文教学是目前改革呼声很大而动静很小的领域。和语文其他领域的改革力度相比,文言文教学的改革力度目前也确实是小了些。然而,这也显示了文言文教学在语文...
[今日教育] 小学生识字趣味教学 2018-01-06
中国汉字有着几千年的悠久历史，是世界最古老的文字之一，也是我国劳动人民智慧的结晶。在识字教学方面的目标是：“要让学生对学习有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。教师应...
[今日教育] 向古文学习文章的开头艺术 2018-01-06
古人说，好的文章要有“凤头豹尾”，就是说结尾应斩截有力，开头则要写得多姿多彩，像凤凰的头那样漂亮。还有人说：“好的开头等于成功的一半。”这些都说明了开头的重要。那...
[今日教育] 中学文言文教学改革的意义(2) 2018-01-06
(二)更重要更本质的使命:传承文明,为中华民族伟大复兴作贡献 中国古代文言文中包含大量的丰富的文化知识和思想财富。文言文学习中的审美教育有助于促进学生的知、情、意全面发展...
[今日教育] 让初中文言文教学中多些“文言味”(2) 2018-01-06
二是鼓励学生如饥似渴地积累。没有一定量的字词句积累，没有一定量的基础知识的储备，学生学习能力的培养与形成只能是一句空话。如实词“走”为“跑”，“书”为“写”，“尝...
[今日教育] 小学童话教学之我见 2018-01-06
童话是儿童文学的一种体裁，是通过丰富的想象、幻想和夸张等手法来编写的适合于儿童阅读和欣赏水平的文章。根据描写对象的不同，可分为拟人体童话、常人体童话和超人体童话；...
[今日教育] 中学文言文教学改革的意义(3) 2018-01-06
(三)当前文言文教学的历史使命的明确将深化文言文教学改革,使文言文教学能够在新的历史环境下重放异彩。在历史环境发生重大变化的情形下,改革就相当必要和必须了。当前白话文占...
[今日教育] 文言文:以趣激效 构建高效文言课堂(1) 2018-01-06
文言文是先人留给我们的一份珍贵遗产，也是我们继承中国文化传统的一种形式。于漪老师形象地称之为“渗进了民族睿智的”“中华文明的地质层”。然而，从教学现状来看，文言文...
[今日教育] 小学童话教学之我见(2) 2018-01-06
三、注意语言文字训练和思想教育统一的原则 学科教育的知识性、科学性与思想性统一的原则乃是学校基本的教学原则之一，语文教学比其他学科的教学更强调这一原则。语文教学的语...
[今日教育] 利用成语学习古文学与文言知识(1) 2018-01-06
成语是人们相沿习用的意义完整、结构定型、表达精炼、含意丰富的固定词组。多为四字格。如“知己知彼”、“南辕北辙”、“防微杜渐”等；不是四字的较少，如“五十步笑百步”...
[今日教育] 文言文:以趣激效 构建高效文言课堂(2) 2018-01-06
（三）反复吟诵，培养良好的语感。读，即默读、朗读、诵读、吟读、范读、个人读、集体读。“读”是文言文审美教学中最为关键的方法，它应该贯穿教学的整个过程。逐字逐句地仔...
[今日教育] 民族地区小学汉语拼音教学之我见(1) 2018-01-06
发音准确是语音学习最基本的要求。只有在掌握了正确发音的基础上，才能掌握汉字、词语的普通话标准读音，以纠正本族语言对学习普通话产生的影响。在学习中首先要了解本族语音...