[今日教育] 小学科学课堂教学中的设疑方法的探究与思考(1) 2018-01-06
设疑是有意识的创设疑问以激发学生深入思考探究的一种教学艺术。课堂设疑是教学活动的重要组成部分,巧妙的提问,能活跃课堂气氛,促进学生思维发展,还能及时反馈学生学习信息,发现...
[今日教育] 浅谈在教学中如何实施讨论式教学(1) 2018-01-06
《深化教育改革，全面推行素质教育的决定》中指出：实施素质教育要“积极实行启发式和讨论教学”。关于启发式教学近几年已被广教师广泛采纳和接受。然而,由于传统的教学模式根...
[今日教育] 浅谈在教学中如何实施讨论式教学(2) 2018-01-06
（1）要围绕教学单元训练重点选择，设计讨论题。 （2）围绕教学重点、难点设计讨论题。 （3）围绕学生不易弄懂的问题设计讨论题。 (4)围绕学生理解上出现严重分歧、有争议的地方...
[今日教育] 在语文教学中弘扬优秀传统文化(1) 2018-01-06
《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。”而且强调在语文教学过程中，...
[今日教育] 中国现当代文学教学中的挫折教育(1) 2018-01-06
现代心理学认为，挫折是人们在有意识的活动中，遇到无法克服或自以为无法克服的障碍或干扰，使其需要或动机不能得到满足而产生的消极反应。挫折产生的原因是多种多样的，外部...
[今日教育] 在语文教学中弘扬优秀传统文化(2) 2018-01-06
四、以综合实践活动为载体，拓展教学研究空间 为了充分发挥语文教学的认识、教育、娱乐、审美功能，在抓好文化课堂教学的前提下，我们开展了丰富多彩的实践活动，举办语文学...
[今日教育] 中国现当代文学教学中的挫折教育(2) 2018-01-06
第二种，人生几许伤心事，不向空门何处销——佛道型。 消极的对待人生中的挫折，历来的隐士都属这种类型，其中不乏像王维、白居易这样的大文学家。当然，当代文学中有很多这样...
[今日教育] 从“写影评”谈小学作文教学(1) 2018-01-06
长期以来，小学作文教学一直被限制在“师授作文”的狭小天地中，题目由教师指定，内容不能逾越老师划定的范围（比如写影评必须是当场看过的电影之类），“怎样写”必须遵循教...
[今日教育] 谈让学生乐于识字 2018-01-06
小学生在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科，而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥...
[今日教育] 从“写影评”谈小学作文教学(2) 2018-01-06
比如，在学校素质教育展示周中，孩子看了他们班级关于恐龙的展板，就想写一篇恐龙的作文。回家后便忙开了：翻阅资料，查找数据，非常专心。她在作文中写出了远古时代的恐龙在...
[今日教育] 探析从课时分配看《中国古代文学》的教学(1) 2018-01-06
论文摘要：《中国古代文学》课程包含《中国文学史》与《中国历代文学作品选》两门基础必修课和一系列选修课，是中文系排名第一的主干课程。但和丰富的教学内容相比，《古代文...
[今日教育] 如何有效快捷地提高高三学生的古诗文鉴赏能力(1) 2018-01-06
大多数教师都觉得高三复习课难上，特别是古诗文鉴赏这块专题。所谓鉴赏，包含“鉴”（即评价）与“赏”（赏析）两个方面。“鉴”就是要对内容、诗人的认识态度、诗的语言、技...
[今日教育] 探析从课时分配看《中国古代文学》的教学(2) 2018-01-06
文学史的教学内容，大多数高校是按照从先秦到明清近代的时间顺序讲授。这种做法易于把握每段文学的总体风貌，但也容易遮蔽文体发生、演变的历史。在按段教学的同时，一定要注...
[今日教育] 如何有效快捷地提高高三学生的古诗文鉴赏能力(2) 2018-01-06
众所周知，诗人常常用具体的意象来营造诗歌的意境，表达抽象的思想情感，可以说诗歌的意象鉴赏是开启诗歌大门的一把重要钥匙，抓住了诗歌的意象也就能很快领悟诗歌的意境、风...
[今日教育] 浅析新课标理念下如何培养学生学习地理的兴趣（1`） 2018-01-06
论文摘要：兴趣是最好的老师，兴趣是学习的挚友，是学习的一种原动力，地理教师应使用多种教学方法和手段，使学生对地理有浓厚的学习兴趣，以趣激疑，以趣引思，在轻松愉快的...
[今日教育] 挖掘说话素材让小学生“乐说”(1) 2018-01-06
说话是人类语言实践活动中的一项基本功，也是人与人交流思想、表达感情、传递信息的一种重要途径。而小学阶段又是发展口语表达能力的最佳时期，在教学中，我是利用课内外训练...
[今日教育] 浅析新课标理念下如何培养学生学习地理的兴趣（2） 2018-01-06
三、联系实际生活，培养学生学习的兴趣 对学生来说，掌握复杂的地理事物和地理特征，弄清其发展演变规律是比较困难的，也容易由此产生不愿学的想法。教学中，应尽量结合实际，...
[今日教育] 挖掘说话素材让小学生“乐说”(2) 2018-01-06
3、利用“口语交际”，培养学生的口语表达能力。 在进行“口语交际”训练时，可以根据说话内容课前布置学生做准备，这样课堂上教师就可以少讲，把机会留给学生，争取让每个学生...
[今日教育] 沪上一小学首将iPad引进课堂 挑战传统学习方式 2018-01-06
学生拿着 iPad这样的平板电脑，在教室或学校任何角落“移动学习”，甚至取代课本成为教材，这样的设想将很快在卢湾第一中心小学变成现实。学校计划在三年级数学课上试点“电子...
[今日教育] 漫谈传统节日文化与小学生德育课程的对接(1) 2018-01-06
思考来自于一学生的清明节日记：清明节到了，老师让了解清明节来历与习俗。问妈妈，妈妈不知道；问爸爸，爸爸不清楚；爷爷奶奶呢，能做的就是带全家去上坟。可上坟时看到的是...