[教育相关] 做人做事守住“方寸”，方成大事 2018-01-06
做人做事我最看重“五方”：方位、方向、方略、方法和方寸，这其中容易忽视而又不容忽视的是“方寸”。守住“方寸”，有什么意义呢？ “方寸”，泛指人的内心、心绪，而更确切...
[教育研究] 中国古代文学自主学习方法探究（2） 2018-01-06
2、文稿格式要求 题目要明确；内容摘要的写作就是将文章浓缩为一段话，高度概括全篇，使读者初步判断是否有必要深入阅读全文，作用相当于新闻稿之导语；关键词3-5个，处理思维同...
[教育研究] 试论中国古代文学教学实践初探（1） 2018-01-06
中国古代文学是中华民族几千年来积淀下来的文学遗产,是珍贵的民族文化精品。学科内容综合性强,知识覆盖面广,教学难度极大。然而,在教授这门课时,不少教师的教学方法、教学手段乃...
[教育相关] 安贫乐道，不义之富贵如浮云 2018-01-06
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”也就是说“吃粗粮喝凉水，睡觉时弯着胳膊当枕头，这里边也是有乐趣的。用不正当的方法得到的富...
[教育相关] 《论语》教会我们如何面对生活 2018-01-06
一位孔子，一部《论语》，2000多年一个天下能一脉相承这是为什么？人们称孔子为圣人或至圣；人们称孔子的家为孔府；人们称孔庙为大成殿，取“集古圣先贤之大成”之意。在历史上...
[教育相关] 从杨布打狗学做人：主动出击，化解误会（1） 2018-01-06
很久以前，在一个不太出名的小山村，住着一户姓杨的人家，靠在村旁种一片山地过日子。这户人家有两个儿子，大儿子叫杨朱，小儿子叫杨布，两兄弟一边在家帮父母耕地、担水，一...
[教育相关] 大学生读书节 打造阅读盛宴 2018-01-06
千龙文化10月21日讯（记者 露汀）爱读书、会读书、读好书，今天下午，2010首都大学生读书节在北京大学盛大开幕。读书节将持续两个多月，覆盖北京30所高校，为大学生打造一场读书盛...
[教育相关] 《论语》：仁者不忧，智者不惑，勇者不惧 2018-01-06
讲国学我们就要知道什么叫做国学？广义来讲，国学就是指一切关于中国学术的总称。今天我们讲《论语》给我们生活的一些启迪。 宋代开国宰相赵普曾经说过这样一句话：我以半部《...
[教育研究] 中国古代文学自主学习方法探究（3） 2018-01-06
2、选题价值判断 以我在中国知网检索信息提醒大家，关注一些次级的作家作品，他们身上往往留有更大研究空间。我对清代有关小说研究论文，按“题名”检索，检索库包括：期刊、硕...
[教育研究] 试论中国古代文学教学实践初探（2） 2018-01-06
三、改进教学方法,培养学生创新能力 传统的古代文学教学,重知识传授,轻能力培养和个性发展,忽视了学生的创新精神。鉴于此,我开始尝试进行中国古代文学的教学改革,在教学过程中尽...
[教育研究] 中国古代文学自主学习方法探究（4） 2018-01-06
三、学生专题讲解活动的效果 几年来，通过专题讲解环节的锻炼，学生学习主动性提高了，深入、全面思考的能力，乃至语言表达能力都有突破。同时加强了师生间课程、专业乃至人生...
[教育相关] 从杨布打狗学做人：主动出击，化解误会（2） 2018-01-06
故事解读： 若自己变了，就不能怪别人对自己另眼相看。面对他人的误解，要理智地去化解。大千世界，纷繁人生，谁都可能误会他人，谁也都可能被他人误会。 误会即指别人对你的...
[教育研究] 浅析古代文学人文精神传递的教学策略探论（1） 2018-01-06
就面向过去的古代文学而言,其教与学的过程就是对历史维度的文学作品、文学作家、文学现象,以及内在规律进行全方位的探索与认知。而在这一历程中所面临的文本对象及其承载的文化...
[教育研究] 清代科举制度：以政权开放巩固统治阶级地位 2018-01-06
官员选拔任用方式，即史书上所谓“选举”(选拔、荐举)，在历朝的兴起和衰亡中，所起作用最大者，当推清代。清初为巩固政权而推出的一系列改革中，科举乃是中心。 清帝国的“诸...
[教育相关] 儒家之“礼”：“礼法”、“礼仪”、“礼貌”（1） 2018-01-06
我们现在提到“儒”这个字，总会想到“儒雅”、“儒生”等等，认为是个褒义词。在孔子的时代，这个词，可不是什么褒奖的词汇。 孔子有很多学生，孔子在世的时候，他的一些学生...
[教育研究] 明清时期南阳地区书院的命名研究（1） 2018-01-06
书院的命名，虽然只是该书院的一个标记和名份，但大多都有其基本内涵，体现着创建者的宗旨、目的、要求和期望。从书院的命名中“可以窥见中国传统文化的厚重积淀和书院教育体...
[教育相关] 于丹《论语》感悟—学习之道（1） 2018-01-06
学习知识是我们的天性，但纷纭复杂就都是我们人生所必须的吗？答案当然是否。 人只有通过学习，才能知道哪些东西真正有价值。但是，很多时候，我们虽然学习了，但未必有效率，...
[教育研究] 浅析古代文学人文精神传递的教学策略探论（2） 2018-01-06
所谓性情化的作品解读实质上是一种倾向于领悟式的体验阅读与理解,它重在实践一种获得结论的过程,从而使学生在富有情感的环境感召下,激发自身对作品情感体验的认同。引入性情主...
[教育相关] 古人教子为人之道：志当存高远，修身为万民 2018-01-06
我国是有着五千年历史的文明古国，一直以重视“家教”著称于世，古人教育子女要修身明德，才能“齐家、治国、平天下”，为后世留下了很多宝贵的经验。 诸葛亮教子“志当存高远...
[教育相关] 于丹《论语》感悟—学习之道（2） 2018-01-06
我们想一想，道听途说的事情，使你一时兴奋，但是如果真过了这三个筛子，还一定非说不可吗？生活中的信息、知识非常庞杂，接受哪些，不接受哪些，学哪些，不学哪些，怎么不先...