俗话说＂江山易改，本性难移＂，本性难移不等于不可移！ 我们知道，任何一种行为只要不断地重复，就会成为一种习惯。同样道理，任何一种思想只要不断地重复，也会成为一种习惯...

作为一个国家的公民、国民，有接触本国经典的义务。一个西方人，不管从事什么行业，在他经受的家庭、社会、学校教育中，起码诵读过、学习过荷马史诗，柏拉图或亚里士多德等希...

经典的教化如春风细雨，润物无声，自己读经将近三年，反观走过的路程，未尝不更加肯定经典的内化力。 07年正月17，正值高一下半年开学，因为厌烦了乏味的学习，觉得生活毫无乐...

既然费如此大精神来读经，其教材当然须有所选择。而要选出恰当的教材，其实是很简易的，只要遵守一个标准，即：选最有价值的书！整个人类各种长远传统中，所谓最有价值的就是...

与邻交，要友好，遇长辈，先问好。 上下楼，长先行，遇老幼，主动帮。 要购物，请当头，临别时，要道谢。 人多时，老幼先，或排队，莫埋怨。 乘车船，讲秩序，老幼弱，让其先。...

人的一生好像只有三个程序，一是回忆过去，二是展望未来，三则是继续现在。 细细回忆起来，来德谦已快达三年。这期间也伴随着高兴、苦恼，放松、紧张，天真、幻想，憧憬、希望...

一、教学原理：儿童读经的教学基本原理很简单，就是找机会让他多接触，多念多背，只此一诀，别无他巧。 它的原始规模是：老师念一句，学生跟着念一句，念完一段了，再带一次或...

什么是我们常说的表达力？ 众所周知，表达力就是把大脑中想的，利用语言、神态等身体外在的动作告诉别人。 表达力是我们生活工作中不可或缺的一项能力，拥有好的表达力让我们...

在读经典的过程中，有过困难有过障碍，每当在瓶颈处时有过泄气，但现在知道这是在磨练自己！在老师同学的提携鼓舞下，我一步步的在智慧中成长！来此也有快两年了！自我感觉长...

批评为什么不管用 -----孩子犯了错，上帝都会原谅。家长之所以总不能原谅孩子，大概是因为离上帝太远了吧！ 每个人都会犯错，可惜在现实中，只有孩子犯了错可能更容易招致批评。...

在了解儿童身心发展特点的基础上，如何能更好地引导他们自觉进行诵读呢？下面我们介绍几种主要的方法，供大家参考： 1.被动养成法。这个方法适用于年龄较小的儿童，特别是3岁以...

所谓儿童读经，就是教儿童诵读经典的简称。什么是经典？又怎么诵读呢？而且又何必强调教儿童去读呢？在现代的社会中，这是颇为陌生，而令人一时难以接受的论题。其实，这是吾...

我们常说，一个人要有礼貌。但礼貌的意义有多大呢？这要看礼貌关涉的对象和所影响的范围。 个人与个人，没有第三、第四或更多的人在场，礼貌与否？是否有欠缺？直接影响仅在彼...

我曾把推广读经的愿景分为三阶段： 第一是播种期：只是漫无目的，弥天遍野的撤种，希望种子随机而发。 第二是育苖期：鼓励有信心有意愿的家长，就其种苖呵护扎根栽培之。 第三...

首先，就教材说，读经就是读最有价值的书。 经，本义是织布的直线，是织成一匹布的先导，引申为天经地义的常理常道。经书，便是涵蕴常理常道，教导人生常则常行的书。这些书自...

朗读的好处 一是化无声文字为有声语言，口读耳听，口耳并用，增加了向大脑传输信息的渠道。这不仅使阅读真正活起来，而且印象深刻，便于记忆和理解。 二是一边缓缓朗读，一边...

一、经典是智慧之结晶。所载为常理常道，其价值历久而弥新，任何一个文化系统皆有其永恒不朽之经典作为源头活水。经典不仅构成其民族之传统，而且提供给全人类以无限之启发。...

传统佳节学国学让孩子们过了个原汁原味的端午节 节分端午自谁言，万古传闻为屈原，昨天是农历五月初五，一年一度的端午佳节。相传端午节是为了纪念两千多年前的爱国诗人屈原，...

专注力是提高学习效率的关键因素之一，是人获取知识、掌握技能、完成各种智力操作的必要条件；而专注的先决要素就是静、定。静心、定心、对孩子在学业及情绪管理上，有莫大的...

少儿国学课堂上老师生气后是否该和孩子道歉的探讨 老师因为课堂上学生严重不遵守纪律而生气似乎是很常见的事。但，对于一个国学老师，一个对于对自身要求极高的少儿国学老师来...