古代的民办大学几乎聚集了当时的著名学者和大师。南宋时期的理学大师朱熹、张栻等都曾在当时的民办大学即学院里教书授课。 古代的民办大学带有点民间色彩、有远离官方腐朽科举...

学者治学与书院风格 清代的书院虽具有很浓的官学化趋势，但书院毕竟不是完全化的官学，书院的山长虽由官方聘任，但毕竟不是官员，他有应聘和拒聘的自由，在聘期间拥有一定的办...

金代设京外医学，分十科，每三年由太医举行一次考试，非本学学生亦得补试。 元代和明代不设中央医学，医学成为地方学校。元世祖中统二年（1261）设置诸路医学，直隶于太医院。学...

宏道书院，创建于明弘治年间，位于陕西省三原县城北城。弘治六年（1493），邑人王承裕举进士后陪伴其父王恕（明吏部尚书加太子太保，历官19任，性刚直，弘治朝第一名臣）回县，...

康熙中叶以后，理学再次被扶上正统地位，一切非理学的学说被视为异端，科举考试以理学家的阐发为正宗，书院的办学风格不能不受其影响。特别是雍正季年官方明确立了扶植书院并...

清代有武举无武学。武科乡、会试除考试内容外与文科相同。分术、学两科，以术科为主。第一、二场考术科，试骑射步战；第三场考学科，试论二道、策一道。论题一道以《论语》、...

因此，诂经精舍的办学风格就是训诂学。阮元调任广州，道光六年（1826）又在广州城北的秀山越王台故址创建学海堂书院。“学海”一词双关，一意为堂址依山望海，有吞吐潮夕之气，...

发扬关中理学 宏道书院建成后，一边搞教学，一边搞学术，并以学术成果指导教学，使其成为关中理学“三原学派”的发祥地，且影响深远。它的创始人王恕、王承裕及学子马理、吕楠...

宋代书学达到鼎盛阶段。徽宗崇宁三年（1104），重建书学，隶翰林院书艺局。学生资格及名额无明文规定，课程习篆、隶、草书三体；读《说文》、《字说》、《尔雅》、《博雅》、《...

岳麓书院讲堂之中那两把并不起眼的座椅，似乎仍保留着来自朱熹、张栻两位巨儒的气息，让后来者不由自主地心生敬畏。 “惟楚有材，于斯为盛。”书院大门这副睥睨时空的对联，永...

[中文摘要]明代书院讲会研究由胡适开其端，至今已有80余年的历史，大致可以分成三个阶段。由于钱穆、谢国桢、樊树志、陈来、JohnMeskill（约翰·梅斯基尔）、小野和子等名家的加入与...

每年７到８月是学生放暑假时间。现代学生除了放暑假还放寒假。其实，学生放假制度在我国源远流长，早在汉武帝创立了官方正规的太学起，便有了太学生的休假制度。 到隋唐时代，...

朱熹(1130-1200) 南宋思想家，他和张栻在岳麓书院的会讲传颂至今。任湖南安抚使期间兴学岳麓，更建岳麓书院。 王阳明(1472-1529) 明代思想家、军事家，心学大师，曾在岳麓书院讲学。...

一是关于讲会及阳明讲会的定义： 何谓讲会，广泛地说，讲会就是讲学的聚会。但是明代的讲学聚会有许多种形式，例如书院中日常的讲学，朋友们不定期地交游、相晤问学的聚会，教...

古代教学的主要科目自汉代以后就是儒学，汉武帝当初设立太学，置五经博士教授弟子，这些博士弟子学习的科目就是儒学，其教材就是被称为儒家经典的《五经》，即《周易》、《尚...

小野和子先生的《明季黨社考——東林と復社》，(56)是日本政治史研究的名著，集中讨论东林书院讲学和东林党的问题。全书分东林党和张居正、万历前期的对外问题、东林党的形成过...

王夫之(1619-1692) 明末清初思想家，曾求学于岳麓书院，深得湖湘之学和朱张之道。 魏源(1794-1857) 近代启蒙思想家，首倡“师夷之长技以制夷”。曾求学于岳麓书院...

清代书院刻书的一个亮点是出版课艺等连续性读物，及时反映书院学术成就，开今日学报先河，绝大多数课艺为生徒习作，不过也间有掌教者范文或研究成果，由于出版课艺会宣示学术...

岳麓书院·诗歌 清·王文清 裘马翩翩，识者所丑。饭可断荠，襟可见肘。 并力购书，百城富有。可以乐饥，千秋尚友。 岳麓书院·名联 惟楚有材,于斯为盛（悬于大门） 治无古今，育才...

因材施教为中国教育重要方法，此法对中国历代书院教育有很大沾溉，钟山书院与经古精舍的课艺评点便受此法熏染，同一选题不同习作的评点角度或内容往往有所不同，如钟山书院课...