[教育研究] 论析冲突与认同视阈下的教师职业价值 2018-01-06
“终极关怀”的失落与“意义危机”是我国现阶段不容轻忽的社会现象。在某种意义上，新旧文化价值系统未能适时切换、整合并有效建立，造成转型时期“价值真空”的存在，进而导...
[教育研究] 大学生，新中国历史知多少？(4) 2018-01-06
大学生对新中国历史相关课程教育教学现状总体持正面评价，但他们更希望在新中国历史的学习中能有专门的课程设置、专用的教材和高素质的教师 据了解，当前高校新中国历史知识的...
[教育研究] 浅析教师“参与式”教学培训的实践及探索(1) 2018-01-06
为了解决受培训教师在实践中遇到的问题和困难，中英基础教育项目西北师范大学课题组特意组织了一次教师“参与式”教学培训。本次培训的地点是积石山县刘集中心小学，接受培训...
[教育研究] 心理健康教育理想：教育的一种哲学反思(1) 2018-01-06
我国心理健康教育的发展十分迅速。无论是相关论文的发表数量，还是高校中的课程设置，乃至各级各类学校此项工作的开展都证明了这一点。但从学科或专业的角度而言，“心理健康...
[教育研究] 大学生，新中国历史知多少？(5) 2018-01-06
几点建议 清代杰出思想家龚自珍曾说：“灭人之国，必先去其史”。历史教育素有“精神国防”之称，进一步重视历史教育，尤其是新中国历史的宣传、教育和研究，有效地应对来自各...
[教育研究] 浅析教师“参与式”教学培训的实践及探索(2) 2018-01-06
4.校长的观念和学校的评价机制严重制约着“参与式”教学的开展和实施。一个好校长意味着一所好学校。在培训中，教师认为“参与式”教学的顺利实施取决于校长的办学理念。在他们...
[教育研究] 课堂教学中如何贯彻以人为本新理念(1) 2018-01-06
在新课程标准中,以人为本的思想得到了充分的体现:首先,把人文性作为课程的性质之一,体现了以人为本的思想。其次,在课程内容的设计上,没有规定具体的知识内容,只是提出了要达到的...
[教育研究] 社会诚信危机与学校教育(1) 2018-01-06
“信”最初是指祭祀时人对上天和祖先说的诚实话，从语言文字上看，“信”古文作人V，从人从言，从人从口，反映“信”体现在言语中。“信”，“诚也”，“诚，信也”，“信”不...
[教育研究] 课堂教学中如何贯彻以人为本新理念(2) 2018-01-06
三、引入研究性学习模式,培养学生的创新能力 新课程标准指出:在教学中,积极引导学生自主学习,主动探索社会现实与自我成长的问题。这就正式把研究性学习作为新课程设置中重要的课...
[教育研究] 社会诚信危机与学校教育(2) 2018-01-06
第三，教育思想和观念要创新。我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法都相对滞后，影响了青少年的全面发展，不能适应提高国民素质的需要，教...
[教育研究] 语言美是心灵美的外化表现(1) 2018-01-06
“言为心声”，语言美是心灵美的外化表现。“诚于中而形于外，慧于心而秀于言。”［1］意思是说，有了真情实意，才会有美的语言；有了智慧的心灵，语言才优雅动听。 心灵美...
[教育研究] 浅析儒家管理思想对学校德育管理的启示(1) 2018-01-06
【论文摘要】本文从当代中国德育教育的现状入手，分析产生这些不良现象的社会根源和思想根源，并结合大量文献资料，分析了儒家管理思想的内涵，目标，方法及其对学校德育教育...
[教育研究] 语言美是心灵美的外化表现(2) 2018-01-06
四、情感美是语言美的内涵 言出于思，情动于心。没有正确而深刻的思想，就不可能阐发令人折服的宏论；没有真挚而炽热的感情，就不可能打动听众的心。所谓“感人心者莫先乎...
[教育研究] 关于后现代艺术观念对中国美术教育改革的影响(1) 2018-01-06
自20世纪60年代以来后现代艺术是在西方艺术界出现的一系列艺术现象。它改变现代艺术的以自我为中心的艺术创作理念，而提倡艺术走向社会，贴近生活，强调艺术的社会功能。把多元...
[教育研究] 浅析儒家管理思想对学校德育管理的启示(2) 2018-01-06
4．2对在学校德育管理中融入儒家管理思想的有益探索 儒家管理思想所涉及的主要是国家、社会等宏大的、抽象的范围，而其基本精神则对于学校德育教育管理具有借鉴意义。在学校德...
[教育研究] 中国传统文化在大学师范教育中的价值探究(1) 2018-01-06
论文摘要：中国传统文化历经千年的大浪淘沙．具有底蕴厚重、哲理深邃、意境悠远等优秀品质，积淀和蕴含着历代中国人的经验和智慧。是我们中华民族团结进步、和谐统一的精神支...
[教育研究] 关于后现代艺术观念对中国美术教育改革的影响(2) 2018-01-06
4．以素质教育为宗旨。坚持“以人为本”的教育理念，充分挖掘学生的潜能，达到人的全面发展。在课程设置上，则主要体现以素质教育为依据，让学生获得终身学习美术的能力，改变...
[教育研究] 中国传统文化在大学师范教育中的价值探究(2) 2018-01-06
最后，作为中华民族的精神支柱和文化基础，中国传统文化是维系民族凝聚力的无形力量．需要我们用心去把握和推广。南怀瑾先生多次意味深长地说：“一个没有文化根基的民族是没...
[教育研究] 论学前教育专业学生的科学素养(1) 2018-01-06
论文摘要：科学素养是现代人综合素质的一个重要方面，科学素养的培养得从娃娃抓起。幼儿科学素养的培养离不开幼儿科学教育的实施，幼儿教师科学素养的高低直接决定了幼儿科学...
[教育研究] 如何培育我们的大学精神 2018-01-06
大学精神是大学的灵魂，对大学发展有着十分重要的影响。对于正处在激烈变革时代的我国大学来说，要想把自己建设成为“国际知名、有特色、高水平”的大学，培育大学精神显得尤...