[教育研究] 关于小学教育阶段公民道德培养方法的探究(1) 2018-01-06
公民道德是一种社会现象，它既是人们行为的规范，反过来又是人们分析善恶的尺度、评价是非的标准。公民道德培养是发展先进文化的重要内容，是提高全民素质的一项基础性工程，...
[教育研究] 班主任要做好学生的学习心理辅导 2018-01-06
一、学习态度辅导 学习态度的教育更多地贯穿于各学科的课堂教学。很多学生的学业问题不是本身的问题，而是来自老师，家长，同伴的非议与冷遇，给他们一定的压力，会使他们感到...
[教育研究] 认识自己才能的性质与限度 (4) 2018-01-06
有一种感觉，我今后还是要退后一点，远离时代，甚至有时远离学界—人要做一件较大的事业时就必须退后，我要系统整理自己的思想，不能等着别人来整理（就象许多中国近代思想史...
[教育研究] 关于小学教育阶段公民道德培养方法的探究(2) 2018-01-06
(1)老师和家长要经常带小学生参观历史革命纪念馆等有教育意义的场所。(2)利用“七一”、“十一”等重要节日，开展活动。(3)老师在课堂上进行教育。例如，歌颂祖国的大好河山，让...
[教育研究] 试析大学生体育教育和健康教育的关系 2018-01-06
健康是一种动态平衡。健康就是一种平衡的状态：均衡地输入和输出能量和物质。世界卫生组织的章程给健康如下的定义：健康是一种完全的、生理上的，心理上的和社会关系上的良好...
[教育研究] 试论文化与翻译的关系(1) 2018-01-06
1．引言 朱光潜先生认为，外国文学中的联想意义在翻译中最难处理。因为它在文学语境中有其特殊的含义，这种含义在词典中是查不到的，但对于文学来说却又十分重要。这就要求我们...
[教育研究] 浅析培养文学作品阅读中的文化意识(1) 2018-01-06
英国伯明翰当代文化研究中心的学者们把阅读分为品质阅读和价值阅读。品质阅读是指阅读首先关注的是作品中语言的各种要素，进而关注作品人物、事件、情节、主题，是一种仅停留...
[教育研究] 试论文化与翻译的关系(2) 2018-01-06
Aswatercanlfoataship，SOcanitswallowtheship．水能载舟，亦能覆舟。 Wherethereisawill，thereisaway．有志者事竞成。(沈素萍等，2007：27—28)。 第二，整体思维和个体思维之间的差异。中国文化强调整...
[教育研究] 浅析培养文学作品阅读中的文化意识(2) 2018-01-06
2.阅读内容的趣味性、娱乐性。青年学生活跃、好动的心境使他们很难静心研读大部头的文学经典名著，而是多选择一些短小精悍，趣味性、娱乐性强的武侠、言情读物，这些通俗的大众...
[教育研究] 对中学生心理障碍成因与对策的探讨 2018-01-06
中学阶段是人生旅程中的重要时期，是一个人身心获得迅速发展的黄金季节。这一时期的学生年龄一般是十二兰岁到十八九岁，正是青春发育期，是从幼稚到成熟的过渡期。维护中学生...
[教育研究] 大学生心理障碍成因分析及调适(1) 2018-01-06
随着高校竞争机制的全面引人，同时由于应试教育的不良影响，大学生恶性事件时有发生，相当一部分大学生心理失调或者存在着心理障碍已成为不争的事实，象牙塔里天之娇子们的心...
[教育研究] 浅谈如何培养学生的识字能力 2018-01-06
识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是具体形象思维为主，而学生一打开课本就是大量的、抽象的归类识字，这就决定了识字教学是小学低年级语文教学的重点，也...
[教育研究] 论语言、文化与翻译(1) 2018-01-06
翻译不仅涉及语言问题，也涉及文化问题。译者不仅要了解外国的文化，还要深入了解自己民族的文化，并要不断地把两种文化加以比较，对各自文化中的含义、作用、范围、感情色彩...
[教育研究] 大学生心理障碍成因分析及调适(2) 2018-01-06
2、加强心理健康教育 应该在大学的课业任务中安排大学生心理健康教育、大学生心理咨询、人生心理学、健康心理学、心理卫生等课程，提高他们应对困难的意志力，加强他们对心理健...
[教育研究] 浅谈小学生在学习品德与生活中的情感培养(1) 2018-01-06
情感，作为人对客观事物的态度，乃是人的需要和客观事物之间的关系的反映。它一般伴随认识活动出现，并且与认识活动交织在一起。它是主体对与其有意义的客体满足与否所产生的...
[教育研究] 论语言、文化与翻译(2) 2018-01-06
应改译为：Withitsdeepeningeconomicreform，thiscity，formerlycrownedastheifnancial，economIcandtradehuboftheFarEastisplayingaleadingrolein boostingeconomicdevelopmentintheYangtzeRiv—erValley． 可见，文化差异会给理解和翻译...
[教育研究] 浅谈小学生在学习品德与生活中的情感培养(2) 2018-01-06
(一)参与教学中持趣 在教学中要注意兴趣的保持，运用良好的方法引导后，都需结合知识的生长点、知识的形成过程、学生的认知水平，为学生设计参与教学过程的活动，逐步变“要我...
[教育研究] 培养幼儿创造力途径浅析(2) 2018-01-06
5、比新评价法 要更新幼儿的评价标准，创造教育强调的知识观是“现成的结论并不是最重要的，重要的是得出结论的方法”，教师不能以做的“结果”的好坏来评价幼儿，而应以做的“...
[教育研究] 社会主义市场经济条件下职业学校学生道德教育探讨 2018-01-06
社会主义经济体制由计划经济转向市场经济，必然引发社会道德的深刻演变。我们从这个角度去审视和探讨当前社会状况对职业学生道德品质的影响，从而寻求正确的思想政治教育导向...
[教育研究] 学生体育运动自主参与性现状及对策研究(1) 2018-01-06
摘 要：素质教育目的与最终目标是使学生的德、智、体得到全面均衡地发展。作为一个体育老师，在提倡素质教育的大背景下，我一直在思考如何提高学生参与体育运动的积极性与主动...