朱熹行迹和曾有过关系的书院还很多,我们从以上例举可感受到,朱熹或受聘至书院讲学,或与书院师儒讨论学术,或修建书院,或给书院题匾作记,并从中看出宋代书院始出现御题御...
柳永的词,家喻户晓。但不少人,对柳永的“风流韵事”,却更是津津乐道! 其实这是不公平的,不少人对柳永的印象,仍停留在小说家冯梦龙所著的《喻世明言》第12卷《众名姬春风...
朱之瑜 (1600~1682),中国明清之际的学者和教育家。字鲁屿,号舜水,浙江余姚人。明朝末年,贡生出身的朱之瑜痛心国难,曾辗转参加海上的义师,反抗民族压迫。后来迫于形势,从...
荀子是稷下学宫儒家的一位大师。后来荀子逐渐发展成主持学宫各项事务和活动的领导者,可见,他当时在教育方面的名望之高。荀子《劝学》指出:“吾尝终日而思矣,不如须臾之所...
公元1040年,范仲淹在陕西延州(今延安附近)办起了教育。此刻的陕西,其实早已安放不下一张宁静的书桌。 当是时,西夏集结兵马,频频袭扰边境,在北宋朝廷引起了极大的恐慌。数十...
中国自古以来就重视宫廷教育,明代又多有小皇帝,对少年天子的教育尤其重视。教育的目的是造就一代贤明君主,然而在高度集权的封建专制体制中,面对至高无上的皇权又往往失效...
长沙县春华镇洞田村泉井材小组是张百熙墓葬所在地。 现在说起张百熙,似乎很少人知道其名,但提起北京大学的前身京师大学堂的筹建者、当时的管学大臣,也许人们对他会有一点依...
子贡问为仁,子曰:“工欲善其事,必先利其器。居是邦也,事其大夫之贤者,友其士之仁者”(12)。 子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?可谓仁乎?”子曰:“何事于仁,必...
正气是人世间最难修得的品格。明代中叶曾出了一位敢于骂皇帝的海瑞,明末则又出了一位敢于斥责皇帝的黄道周。他们何以有此胆量?皆正气使然也。 黄道周是晚明的著名学者,自幼...
陈澧,世称东塾先生,是广东近代学术史上的重要人物。早在19世纪80年代,张之洞即有“庶几从此东塾学派流衍中原”之说。陈澧讲学粤东数十年,弟子众多,重要者包括桂文灿、赵齐...
对众多人来说,读什么样的书和怎样读书,只要能发己之新思,致思如泉涌之“源头活水”,就没辜负自己的头脑和双眼。古往今来,许多大文人、大学问家莫不如此。明朝著名医药学...
翁森,字秀卿,号此庐,又号一瓢,双庙乡下翁村人,是仙居县宋末元初杰出的教育家、诗人。 作为教育家,翁森的主要业绩是创办了一所著名的私学———安洲书院。南宋灭亡后,新...
陈澧以汉学为宗,但不囿于门户之见,不排斥宋学,钱穆在《中国近三百年学术史》中,对陈澧主张汉宋调和的思想颇为欣赏。 今年是陈澧诞辰200周年,了解其学术思想及生平事迹是对...
掌菊坡精舍创东塾学派 学海堂开粤东学术之风,而菊坡精舍则再进一步凝成东塾学派。菊坡精舍是继学海堂之后广东汉学的第二个重要基地。 同治六年(1867),广东巡抚蒋益澧、盐运使方...
以下对《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》诸书的抄读方法,都一一作了明细规定。程端礼认为,采用这种学习方法,既可记牢学通儒家经典的大义,又能在治学为人上向古代圣...
打开平等之门 作为孔子最重要思想贡献的仁,也与封建的君臣关系有一定关系,但孔子对其作了平等主义的超越。 封建君臣双方的权利-义务是相互的,彼此都把对方当成自由而有尊严...
陈澧,世称东塾先生,是广东近代学术史上的重要人物。早在19世纪80年代,张之洞即有“庶几从此东塾学派流衍中原”之说。陈澧讲学粤东数十年,弟子众多,重要者包括桂文灿、赵齐...
20岁以后,学生除温习既往所学的课程外,应集中两三年的时间专心致力于练习作文,为今后参加科举考试作好准备。作文之法,除以韩愈的文章为范式外,还可选读欧阳修、曾巩、王安...
清末学堂 张藩(1871-1910年)字树屏,号施垣,生于如皋城内的书香人家。光绪十四年,18岁时考取秀才。二十三年考选为拔贡。拔贡是清代科举制度中贡入国子监的生员之一种。乾隆年间...
东塾读书自成一体 陈澧博学多才,对天文、地理、历史、数学、诗文、乐律、文字学、书法均有造诣,他曾先后向张维屏学诗、向侯康学史、向梁汉鹏学数学。其中尤以对广州方言和音...