[宗教哲学] 论马克思共产主义思想形成的理论逻辑(3) 2018-01-06
三、唯物史观视野下的共产主义 黑格尔所思考的“国家”不是真正的伦理共同体，不能实现人与人之间真正的联合，费尔巴哈的“爱”的情感不足以成为实现新共同体的现实动力，而现...
[宗教哲学] 浅谈逻辑学对生活的渗透 2018-01-06
当今社会快速发展，人们的生活水平不断的提高，逻辑学在生活中的作用也日益明显，生活中的方方面面都会运用到逻辑学，它现在已经渗透到我们的生活中，与我们的日常生活密不可...
[宗教哲学] 逻辑范畴被还原之后的现象学描述(1) 2018-01-06
提要：在彻底的现象学还原之后，逻辑范畴连同一切本质科学都被“悬置”了，但是现象学描述的手段仍然是自然态度中的公共语言，由此所必然带来的世界视域之前理解与彻底的现象...
[宗教哲学] 浅析民主社会主义与科学社会主义的区别 2018-01-06
民主社会主义与科学社会主义这两种思潮从根本上是对立的，并且把工人运动导向了不同的方向，产生了不同的社会组织和社会结果。虽然民主社会主义与科学社会主义有本质不同，但...
[宗教哲学] 逻辑范畴被还原之后的现象学描述(2) 2018-01-06
二、世界视域与本质直观 之所以对公共语言的使用会带入“先入之见”，在胡塞尔自己的理论框架内看来，是因为这种公共语言承载了我们自身的视域（Horizont）。实际上即使是前谓词...
[宗教哲学] 恩格斯与马克思在理解黑格尔辩证法时的异同研究(1) 2018-01-06
黑格尔哲学被公认为是马克思哲学的理论来源之一，在黑格尔哲学思想中对马克思影响最大的是其辩证法思想。人们普遍认为，马克思批判地吸收了黑格尔哲学的合理内核即辩证法思想...
[宗教哲学] 从操纵理论浅析理雅各《道德经》英译本 2018-01-06
1985年，英国当代翻译理论家赫曼斯指出：“所有翻译都意味着为了某种目的对原文文本进行某种程度的操纵”。后来勒菲弗尔提出“改写”，强调“意识形态”、“诗学”、“赞助人”...
[宗教哲学] “西哲中国化”历史与逻辑的静态分层与动态更迭(4) 2018-01-06
这种转变如同西方哲学自身由古代本体论阶段向近代认识论阶段转变一样，如果说“‘认识论转向’是从古代哲学离开对人类认识活动的反省而追求世界统一性的本体论独断，转向对‘...
[宗教哲学] “道德的”马克思主义还是“非道德的”马克思主义(1) 2018-01-06
分析马克思主义学派关于马克思道德理论的分歧 马克思主义伦理思想的性质问题是马克思主义哲学研究中一个重大的理论问题。对于这个问题的理解直接关系到对马克思主义哲学性质的...
[宗教哲学] 黑格尔逻辑学方法论的两个核心点(2) 2018-01-06
黑格尔在逻辑学全书的范畴体系中，一般是严格按照肯定、否定、否定之否定，即所谓“正”、“反”、“合”的三分法来进行的概念的推演。黑格尔“逻辑学”中概念的发展处处用的...
[宗教哲学] 逻辑方法的哲学功能(1) 2018-01-06
一、元伦理学发展的历史背景与过程 逻辑学作为一种追求思维确定性、一致性、明确性与论证性的学科，其逻辑方法广泛的运用与哲学、自然科学、数学等学科。它能帮助人们在遇到复...
[宗教哲学] “道德的”马克思主义还是“非道德的”马克思主义(2) 2018-01-06
凯因则认为，历史唯物主义原理是一个宽泛的理论。凯因断定：“马克思在一生中沒有坚持单一的伦理学思想”，这个理论表明，在物质条件和各种意识形式——政治、法律、美学、宗...
[宗教哲学] 黑格尔逻辑学方法论的两个核心点(1) 2018-01-06
黑格尔 黑格尔写作逻辑学的方法论有两个核心点，一是其设计了逻辑学开端即绝对精神，二是其擅长的对立统一辩证法。在这两点的基础上黑格尔完成了其逻辑学的全部逻辑即绝对精神...
[宗教哲学] 逻辑方法的哲学功能(2) 2018-01-06
黑尔在建立自己的伦理体系中运用到逻辑的方法还体现在对描述性语言与评价性语言的分析。语言有两种：一种是“描述性的”，一种是“评价性的”，两者的关系是陈述与价值判断的...
[宗教哲学] 邓小平思想中社会学理论的应用(1) 2018-01-06
邓小平思想政治教育理论是邓小平思想理论的重要组成部分，其中蕴含的社会学理论不仅丰富了邓小平思想政治教育的内容，同时也提高了思想政治教育的实效性和实践可操作性。思想...
[宗教哲学] 黑格尔《法哲学原理》何以逻辑学为“基础”（1） 2018-01-06
黑格尔 众所周知，黑格尔在《法哲学原理》序言中说，那个大纲或者概论（Grundriss）预设了“认知的沉思性模式”。这和他所说的“旧逻辑”和“知性的知识”（Verstandeserkennitnis）形成...
[宗教哲学] 邓小平思想中社会学理论的应用(2) 2018-01-06
三、齐抓共管 思想政治教育属于一种特殊的社会实践活动，与社会的方方面面都息息相关，同时也影响着社会各方面的发展。将社会管理和社会控制应用于思想政治教育之中，社会各方...
[宗教哲学] 黑格尔《法哲学原理》何以逻辑学为“基础”（2） 2018-01-06
摩尔恰当地注意到，理解（makingsense）的概念可以广泛地涉及（就像在黑格尔那里一样，尤其是提供了三种不同的“逻辑”和这三种逻辑不同的假设）“某事物的意义，某事物的意图，或...
[宗教哲学] 学校哲学与文化要素的逻辑关系(1) 2018-01-06
文化不仅包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗等元素，更要紧的是，它是“个人作为社会成员所必需的其他能力及习惯”，这里的“能力”和“习惯”，我的理解就是“行为方式...
[宗教哲学] 黑格尔《法哲学原理》何以逻辑学为“基础”（3） 2018-01-06
关于逻辑和形而上学之间的同一性，还有另外一种表述。作为科学，真理是纯粹的自我意识，同时它发展自己并拥有自我的形态，如此，自在自为地存在着的就是已知的[gewu?te]概念，并...