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  • [教育思想] 让办学理念转化为师生行动(二) 2018-01-06

    三、 科研兴教践行理念,教改硕果累累 为了减轻学生过重的课业负担,更好地实施素质教育,许衡中学自建校开始就给教师立下了六条“规矩”,其中包括:自习课不允许教师进班讲课...

  • [教育思想] 周国平:孩子引领人们回归简单和真实 2018-01-06

    13年前,周国平的《妞妞——一个父亲的札记》问世,撼动了许多读者的心,13年间,累计销售超过了500万册。13年后,周国平又让11岁的女儿啾啾成为新书《宝贝,宝贝》的主角,女儿出...

  • [教育思想] 楹联教育构想 2018-01-06

    运城市楹联学会副会长廉宗颇 中国楹联学会成立以来,楹联教育事业取得了可喜的成就。目前,全国有近50所学校被中国楹联学会命名为“全国楹联教育基地”,62名个人被授予“全国...

  • [教育思想] 竺可桢:“求是”之光 烛照后人 2018-01-06

    在北方沙尘刚刚散去、西南旱灾正在蔓延的时刻,不禁想起了浙江大学老校长竺可桢。 1963年,竺可桢向中央提交了《关于自然资源破坏情况及今后加强合理利用与保护的意见》,这是我...

  • [教育思想] 试论教育者的教育理想(1) 2018-01-06

    论文关键词:教育教育者教育理想 论文摘要:教育理想是人们对教育发展的一种预期和设想。本文提出了教育者的教育理想的问题,并对它从概念的界定、表现出的特征以及在教育实践...

  • [教育思想] 办好每一所学校 教好每一个学生 2018-01-06

    《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出:“努力办好每一所学校,教好每一个学生”。这句话有着深刻的涵义和丰富的内容。 办好每一所学校,教好每一个学生,是教育本质的体...

  • [教育思想] 试论教育者的教育理想(2) 2018-01-06

    2.3相对的抽象性 这点是和普通民众教育理想的“简明”与实用的特点相比较而言的。在教育的具体实践中,教育者往往受到具体的主、客观条件的影响,因而对未来教育的这种前瞻推导...

  • [教育思想] 今天怎样“教文学” 2018-01-06

    几年前,我写过一篇短文《“文学”如何“教育”》(《文汇报》2002年2月23日),提及原北大中文系主任杨晦先生的名言:“中文系不培养作家。”这对于许多从小做着作家梦,经由无...

  • [教育思想] 潘宗光谈国学:为学与做人都要追求平衡(1) 2018-01-06

    中国的传统文化,把道德教育作为最重要的内涵,道德教育的核心是“修心养性”,是追求为学与做人之间的平衡。教育不能只教学生知识、技能,更应该提升学生思想道德内涵。如果...

  • [教育思想] 陶行知师范教育思想与我国师范教育现代化(1) 2018-01-06

    【作者】张炳生 【内容提要】陶行知师范教育思想是在长期实践中形成的符合中国国情的教育理论。本文从师范教育的地位作用、培养目标、办学模式、教育途径等方面分析了陶行知师...

  • [教育思想] 不妨来点“恶”之教育 2018-01-06

    鲁迅先生对于黑暗的批判,在我先前的理解中是作了淡化处理的,然而最近我所亲身经历的,抑或耳闻目睹的诸多事情使得我的这些固有的看法多少有些松动。先生对于黑暗的批判我想...

  • [教育思想] 中国传统道德现代化的路向(1) 2018-01-06

    道德作为一种特殊的意识形式,归根到底是由经济基础决定的,是社会经济关系的反映。因此,随着现代化进程的不断深入,传统道德的现代化就成为一种必然的路向,传统道德如何现...

  • [教育思想] 陶行知师范教育思想与我国师范教育现代化(2) 2018-01-06

    三、建立全方位师范教育培养体系,使师范教育结构多元化 二十年代初,陶行知根据中国教育发展的实际需要,总结我国师范教育的经验,提出了“广义的师范教育”思想。广义师范教...

  • [教育思想] 中国传统道德现代化的路向(2) 2018-01-06

    不在场时,“臣”就可以不“忠”;当“臣”不在场时,“君”也就可以不“惠”。比如说,皇帝嫖娼是不道德的,但宋徽宗走专门挖成的地下暗道与李师师幽会时并没有不道德感,因...

  • [教育思想] 教师如何用人格魅力影响学生? 2018-01-06

    为人师表是我国教师的传统美德。孔子十分重视"以身作则",他说:"其身正,不令则行;其身不正,虽令不从。"唐代教育家韩愈则进一步提出教师应"以身立教",他认为这样的教师才会...

  • [教育思想] 论任鸿隽的教育思想(4) 2018-01-06

    (四)有关教育的几个具体问题 作为一个具有新颖教育理念和丰富实践经验的教育家,任鸿隽不时就许多与教育有关的政策问题、具体做法发表议论。这里,限于篇幅,我们仅仅涉及一...

  • [教育思想] 中国现代高等教育110年:缘何离主流渐行渐远(1) 2018-01-06

    从1898年成立京师大学堂至今,中国的现代高等教育已经走过一百一十多年的历史。 回首中国现代高等教育走过的足迹,不难发现,中国的高等教育曾经离发达国家高等教育的发展路线...

  • [教育思想] 家长:放下架子,学点心理学 2018-01-06

    脑科专家和心理专家表示,“有50%成人以后诊断出的心理或精神问题,源头都在儿童时期”。 在我们身边,那些心理异常的成年人的父母,都已届垂暮之年,他们大多经历过战乱和文革...

  • [教育思想] 挖掘西南联大的教育自由价值 2018-01-06

    挖掘西南联大的教育自由价值 耿银平 11月3日,西南联合大学建校75周年纪念大会在北京清华大学举行。据报道,“联大一次校庆中出现的对联——如云,如海,如山;自然,自由,自在...

  • [教育思想] 中国现代高等教育110年:缘何离主流渐行渐远(2) 2018-01-06

    高考制度异化向下延伸 那么,理想的招生模式应该是怎么样的呢? 储朝晖打了一个比喻:“就像谈恋爱,学校可以选择学生,学生也可以选择学校。本来就应该是你情我愿的事儿,而...

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