二 以上所说,或强调科举考试科目并不适合选拔做官的人才,或强调科举考试有害于士子的道德培养。但是,这是否就意味着要从头否定科举制呢?恰恰相反。科举制是成功的。科举制...
宋室南渡以后,君臣痛定思痛,将靖康之难的罪责归之于王安石,指其得罪名教。于是在建炎三年(1129)罢安石配享,宰相赵鼎实主之。士大夫皆反安石新经,转而尊奉二程性理之学及...
三 近人每每称西方的文官制度是学习中国科举制而来,但是,西方文官制度的作用,与科举制毫无相似之处,倒是稍接近于中国传统的胥吏制度。中国的胥吏制度是用来处理国家具体事...
在这方面,历史研究似乎走在了文学研究的前列。何冠环先生有一本小书,其题目为《宋初朋党与太平兴国三年进士》。作者从宋太宗太平兴国三年胡旦榜进士这一角度切入,析论了他...
四、结论 国家开科取士,旨在选拔人才,任以官职,三年一试,新人辈出,名臣贤辅,皆由此选,得人不为不盛。然科举考试只校其文艺之高下,无法知其素行。所以范仲淹在庆历四年...
2 创新与流弊:千年科举制度面面观 黄留珠 一 科举制度废除一百年了,百年来人们一直对它褒贬不一。其实,当我们冷静、科学、理性地对它重新审视,不难发现,它蕴涵着十分珍贵的...
访谈嘉宾: 李弘祺 台湾清华大学历史所讲座教授 刘海峰 厦门大学教育研究院教授 陈文新 武汉大学文学院教授 金惠经 韩国国立Hanbat大学中国语科教授 水上雅晴日本琉球大学教育学部...
戊戌变法前,历史教科书的编撰权基本上操持在西方传教士手中。他们编撰的教科书存在很多问题,当时就有不少有识之士指出这些译著“大都以阐扬彼教为宗旨”,因此呼吁“速自译...
二 科举制度给中国社会带来的最大影响,莫过于由它所造成的畸形发展的读书做官道路和根深蒂固的官本位主义。在中国历史上,把读书和做官相连结的思想出现很早。春秋末,以孔子...
清末一些进步学者编写教科书重要指导思想就是激发人们的爱国热情,达到以“史教救国”的目的。在这中间,商务印刷馆网罗了一批学者从事历史教科书的编纂,如蔡元培、蒋维乔、...
殿试录...
3 外来势力与科举革废 刘海峰 对清末科举制的改革与废除,海内外学术界已作过许多探讨,成为科举学的热点问题之一。但是,很少有人注意到,在导致清末废除科举的各种原因中,除...
殿试 试卷...
二 如果说传教士是从软的方面对中国科举革废施加影响的话,那么八国联军则是从硬的方面对科举制进行直接的冲击。传教士是以文化渗透的方式影响科举革废,八国联军是以军事暴力...
三、历史教科书编撰上的特点 周朝民先生把二十世纪初年历史教科书编撰上的特点概括为:“文不繁,事不散,义不隘。”[16]这确是对这一时期历史教科书编撰的非常有见识的总结。历...
文/湖南萧成志 教师的施教,是以对学生的了解为前提的。《学记》就要求先生了解学生,特别要掌握学生常犯的错误,吸取教育教学中的教训,提出了长善救失的职责。《学记》的原...
明万历八年(公元1580年),内阁首辅张居正的第三子张懋修考中状元,同时考中进士的还有他的大儿子张敬修。消息传来,舆论哗然,众议嚣嚣。原来,就在3年前,张居正的二儿子张...
“高考移民”白居易 作者:孙欣 古时士子参加考试,必归于本籍,也可在本籍与寄籍中做一选择,投考不得越籍赴试,但有的士子为了取巧投机,假冒他省之籍投考,称之“冒籍”。...
杨华:各位先生,去年开始,我们就和光明日报国学版共同筹划发起一个讨论,叫做“文明进程的中国路径”,专注于中国文明的独特性。这是一个非常大的题目。前一段时间,主要就...
科举制度在清朝末年被取消了。为什么实行了一千多年的人才选拔方式,在那个时候寿终正寝了?我们得到的回答大体是:科举制度已经不适应时代的发展。这个回答十分正确但过于概...