[教育思想] 中国古代书院教育理念及人文精神再论(3) 2018-01-06
著名史家马端临对书院教育所起的促进作用作出了积极评价：“后来所至，书院尤多。”(《文献通考·学校考》)宋代书院的发展大大超过了官学，成为教育的一支生力军。据不完全统计...
[教育思想] 《周易》的教育起源思想初探(3) 2018-01-06
商代甲骨文內容基本都是卜辭。由此可見“書契”之作本來主要是紀錄占卜結果，後來逐漸演化成紀錄各種政治和日常生活的工具 。“數學”應該起源於人們的日常生活，但占筮過程的...
[教育思想] 中国传统文化中关于人的教育——修身(3) 2018-01-06
我们人类尽管与自身存在的真正居所—--自然定然发牛种种联系，但并非像草木禽兽那样同自然浑然成为一体。相反，倒是人心的敏悟使得我们能够把自身与天地万物的连续性与同源性视...
[教育思想] 古代书院如何实施德育？参照贤者和圣人言行 2018-01-06
中国古代道德教育视个体道德品质的培育为道德教育的首要任务，由此形成了一套完善的道德教育理论。这种道德教育理论在实践中的最好运用是在书院中。其中某些理念和方式，对于...
[教育思想] 孔子教育的科学基因元素 2018-01-06
孔子是具世界级魅力的教育大师。2500年前首开私人办学先河，赢得3000弟子、72贤人、10哲的辉煌业绩。其教育魅力、除来自君子人格外，教育实践所潜含的科学基因，也是内在动因之一...
[教育思想] 孔子乐教思想与现代音乐教育的传承关系(1) 2018-01-06
先秦时期是一个大变革的时代，是奴隶制向封建制过渡的时代，我国古代文化的发展进人了一个新的历史转型时期，而与这一时期经济特点相应的乐教文化也发生了变化，“礼崩乐坏”...
[教育思想] 《幼学琼林》溯源 2018-01-06
《幼学琼林》是中国古代儿童的启蒙读物。《幼学琼林》最初叫《幼学须知》，又称《成语考》、《故事寻源》。一般认为，最初的编著者是明末的西昌人程登吉（字允升），也有的意...
[教育思想] 中国封建社会关于儿童学前教育的探微（1） 2018-01-06
春秋末年（公元前475年），中国开始进入了封建社会。由于奴隶制度的崩溃，新兴地主阶级登上政治舞台，以及士阶层的壮大，私学的大兴，扩大了教育对象，使得更多的人掌握了原来...
[教育思想] 谈东汉师儒兴学的文化风貌（1） 2018-01-06
王莽天凤年间，刘秀前往长安读书，专门研修儒学经典《尚书》。就读期间，因为资用不足，曾经和同学合资买驴，让从者代人载运，以运费补给开支。刘秀求学有艰苦经历，但是后来...
[教育思想] 孔子乐教思想与现代音乐教育的传承关系(2) 2018-01-06
孔子的这种审美教育表现在现代教育中，与教育界强调的“音乐可以促进个体成长”有一定联系。现代教育观认为，音乐教育能使人具有宽阔平和的胸襟，乐观向上的精神以及相互交流...
[教育思想] 中国封建社会关于儿童学前教育的探微（2） 2018-01-06
（2）生活常规教育 封建社会的家庭对学前儿童实施生活常规教育，主要包括日常生活中礼仪常规的训练和卫生习惯的养成。 ①礼仪常规的训练 在封建社会，幼儿的礼仪常规训练又称为...
[教育思想] 谈东汉师儒兴学的文化风貌（2） 2018-01-06
东汉时刻意倡导的经学学习热潮，影响之广深，从童蒙教育之发达、洛阳书肆之盛可一斑窥豹 汉代童蒙教育的进步，是当时文化成就的突出内容之一。汉代童蒙教育在中国古代教育史上...
[教育思想] 孔子的教育思想：关心少年 2018-01-06
古代十五岁以下的男孩，称为“童子”。按照孔子的规矩，十五岁以上，可以“行束修”之礼的，才可以入门受教。但是，若有童子求见或求教，孔子并不拒绝。我们可以由此观察他对...
[教育思想] 浅谈中国传统文化中的德育思想和教育方法(1) 2018-01-06
中华民族是一个十分重视道德教育的民族。在中国封建社会，自汉朝以后．儒家学说。成为国家正统，道德教育不但成为提高个人道德修养的首要途径，而且是治理国家的重要方略。 一...
[教育思想] 浅析曾国藩的家庭教育思想(1) 2018-01-06
摘要：以儒家思想为核心的传统文化是曾国藩家庭教育思想之源，曾氏家庭教育思想主要涵盖以下几方面：“孝友”为德教之首；修身以达“天德”；首倡虚心的治学之道；包含老庄哲...
[教育思想] 韩愈尊师重道的教育思想 2018-01-06
隋唐以来，由于佛、道二教的冲击，儒学的社会地位与影响受到削弱，因而儒家的师道观念也已淡化。如韩愈所说：“自汉氏以来，师道日微，然犹时有授业传经者，及于今则无闻矣。...
[教育思想] 浅谈中国传统文化中的德育思想和教育方法(2) 2018-01-06
孔子又说“唯仁者能好人，能恶人”．意思是说只有仁德的人才知道爱什么人、憎什么人．可见仁德中含有“爱”和“恨”两种情艨道德信念是指人们对某种道德义务有发自内心所具有...
[教育思想] 浅析曾国藩的家庭教育思想(2) 2018-01-06
曾国藩非常注重修身养性，并以此来完善自身的品德修养，他在同治十年三月初十的《日记》中写道：“古来圣哲，胸怀极广，而可达天德者约有数端，如笃恭修己而生睿智，程子之说...
[教育思想] 传统文化中的德行教育观 2018-01-06
《大学》云：“所谓治国必先齐其家者，其家不可教，而能教人者无之。”正是基于这种社会现实，家教一直被中国古人当作兴国安邦的重要方法。中国古代在数千年的历史发展中，形...
[教育思想] 清朝皇子的教育：每日读书10个小时 2018-01-06
清代帝王吸取了前朝的历史经验教训，非常重视皇子的教育。因此清朝多数皇子精通经史、策论、诗词歌赋与书画等，并善于骑射。 清统一中国后，皇族教育在制度上更加完善、正规。...