文/凌俊峰 孔子云：“兴于诗、立于礼，成于乐。”三种教育，缺一不可。又云：“博学于文，约之以礼”。这样的教育，首先要求大量学习“文”，即诗书之学，同时要研习礼乐，通...

文/刘绍义 《说文解字》说：“老，考也。七十曰老。”《说文解字》又说：“考，老也。”这说明，“老”和“考”是同一个意思，是一家人。《尔雅》说：“父为考。”《礼记曲礼...

文/安乐哲 “道”这个字在《论语》中大约出现了一百次。对于孔子思想的诠释来说，“道”具有至关重要的地位。并且，正如我们应当直接可以看到的，对于“道”这个字的哲学分析...

山东素称齐鲁之邦，礼仪之乡。两千多年前，这里曾是中国文化、学术的中心，齐国的稷下学宫就是百家争鸣的重要场所。而如今，在这片曾经国学盛行的土地上，许多人却对国学产生...

文/陈亚萍 梁励 儒家教育思想，在我国古代教育思想的发展过程中，占有显著的地位，对中华灿烂文化的创造，人才的培养，都产生了不可低估的重要影响。本文旨在探索儒家教育思想...

文/严诗 “百善孝为先，论心不论迹，论迹寒门无孝子。”这句话强调的是孝心本身的重要性。一个人的能力也许是有限的，但他对长辈的孝心可以是无限的。因此，我们不能由一个人...

文/胡发贵 春秋时期涌现出了许许多多的杰出政治精英，这些“在位君子”们立德、立言、立功，创造了一个思想活跃，意气风发，新论纷呈的“轴心时代”，留下了丰富而又影响深远...

文/陈来 如何把握我国传统价值观特别是社会层面的价值观特色，是价值观研究的重要课题。价值观的特色一般是通过对不同理念和事物进行比较、选择、取舍而显示出来的。因此，我...

文/严诗 《论语为政》：“子游问孝，子曰：‘今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？’”此篇讲述的是孔子弟子子游（姓言，名偃，字子游）向夫子请教如何...

文/楼宇烈 原标题：增强中华文化主体意识从“仁者自爱”说起 “仁”，是儒学的一个核心概念。人们对它的理解并不完全相同。就连孔子的三位高足，理解也有高下之分。《荀子》记...

文/许嘉璐 “儒释道融合之因缘” 许嘉璐先生（资料图 源自网络） “儒释道融合之因缘”，第一关键词是“融合”，显然这是对当今世界上流行的、统治着整个地球的思想文明必然冲...

文/汤一介 20世纪中国文化一直处在一个文化的转型时期，而且走出这个文化转型时期大概还得有相当长的一段时间。在这一文化转型期中，文化讨论的内容无疑是“中西古今”之争，其...

儒家重视人，先秦儒家对于动植物的怜悯，实际上是从人自身出发的，因而并不能阻止人为了自身利益而对自然肆意破坏。宋代理学家出入佛老，发展了先秦儒学，尤其是南宋朱熹集理...

一、前事不忘，后事之师 据《战国策赵策一》记载，春秋末年，晋国的大权落到智、赵、魏、韩四卿手中。公元前458年（已进战国时期），晋出公派使者去请求齐、鲁两国出兵讨伐四卿...

孔子提出“约之以礼”（《论语颜渊》），“与人恭而有礼”（《论语颜渊》），认为“不学礼，无以立”（《论语季氏》）。“礼”是儒家伦理思想的重要道德范畴之一，是与仁的要...

“君子”一词在《论语》中共出现107次，并且在所有二十篇中都有出现，在开篇第一章和最后一篇最后一章中都提到了“君子”，是《论语》中唯一一个贯穿始终的概念，可见其地位之...

文/张祥干 周国林 在中共中央政治局第十八次集体学习会上，习近平总书记强调历史是最好的老师。他高度概括我国历史上的治国方略，指出民惟邦本、政得其民，礼法合治、德主刑辅...

编者按 2011年9月新华出版社出版了当代国学大师汤一介生平传记《汤一介传》。 2014年9月9日晚汤一介先生逝世。随后在他的亲朋好友和众多学生的支持和鼓励下，新华出版社在原书基础...

作为儒家经典著作之一的《孟子》，为我们提供了很多意蕴深刻而又生动形象的成语。专心致志、缘木求鱼、出类拔萃、茅塞顿开……这些成语可都是来源于《孟子》，你知道这些成语...

一个人相信自己的意见是对的，到底因为什么呢？因为那是大人物的意见？因为那是多数人的立场？因为它只需要一两个假设？“我认为它是对的因为我认为它是对的？”甚至只是因为...